Le Personnage D Agnès

allons voir dans un premier temps le portrait d’Agnès, la femme qu’Arnolphe souhaite épouser et dans un second temps le portrait qui est fait d’Arnolphe. LECTURE LE PORTRAIT D’AGNÈS Un premier portrait, en négatif, se dégage des refus d’Arnolphe : Agnès sera tout sauf une « précieuse », qualifiée de « femme habile », terme ici péjoratif, car il sous-entend que son instruction la rendra habile à tromper. Son mode de vie est aussi jugé, notamment l’allusion aux « cercles », avec « marquis » et « beaux

à Cherubin. A noter que les tenues sont modernes : Figaro est en jeans et Suzanne porte une robe bleu qui monte jusqu'au dessus du genoux. Les costumes permettent de reconnaître les personnages. Les masques donnent une identité visuelle,expriment les sentiments des personnages qu'ils jouent, chaque type de personnage a son masque. Par exemple, dans la commedia dell'arte , le médecin porte un masque ,en général, en forme de bec d'oiseau La salle revêt également une grande importance. Elle a beaucoup

plusieurs genres de comique: le comique de geste(le personnage faits des gestes éxagérés, ce qui prête à sourire). Le comique de mots (le personnage utilise une accentuation particulière, se sert du registre burlesque, prend un ton comique: exemple Dom Juan lorsque Pierrot parle avec un accent très campagnard) Le comique de situation(quiproquo entre plusieurs personnages, scènes à témoins caché) Ou encore le comique de caractère(le personnage possède une déformation naturelle drôle).

fait de son format, mais aussi du manque d'incarnation de ses personnages et de sa chute surprenante, on peut considérer le court roman Seta (Soie) comme une longue nouvelle qui s'apparente, comme toutes les fictions d'Alessandro Baricco, à un genre musical particulier. C'est une sorte de chanson avec des couplets, un refrain et une coda, une cantilène (1) dont la partition semble destinée à provoquer chez le lecteur/auditeur des sensations, elles-mêmes renforcées par le climat onirique dans lequel

(comique de geste). Cest un moyen de caractériser l'état d'esprit du personnage au moment de laction. Egalement, dans l'Ecole des Femmes, Molière a lart, grâce à son écriture, damuser le public. En effet, dans la scène 5 de l'acte II, Arnolphe, obsédé par la crainte d'être trompé, interroge Agnès qui vient de découvrir l'amour; lécrivain utilise ici le procédé du quiproquo, et l'équivoque entre l'amour et le ruban qui a été dérobé a Agnès (comique de situation). La définition du mot comique

(exemple : le magistrat travesti),l’incapacité politique des athéniens à ce moment-là,c’est cette représentation des hommes qui est scandaleuse. La visée d’Aristophane est ici de dénoncer la guerre avec cette pièce pacifiste. Les termes utilisés par les personnages sont quelquefois plutôt crus et le registre de langue peut paraître légèrement vulgaire. Les sous-entendus sont nombreux et cela permet par exemple à Calonice de prendre le mot affaire dans un sens obscène. La pièce, qui tire principalement ces

Thèmes Temps (époque Personnage central et et durée) autres personnages - Rue Époque : DeschambaulEn juin (p.15) t 18 juin (p.16) - Va-et-vient Avant la fin de entre les l’été (p.27) deux Durée : l’été ± maisons (pôles d’attraction) - Salon - Balcon Remarque : L’espace est construit sur les oppositions Les deux Nègr es (p.9 -30) modèle Personnage central : Situation initiale : chap. I, la la mère / Jackson, le Nègre maison sur le modèle de celle des Autres personnages : la Guilbert, les relations

chansons 1ère chanté par un haut gradé allemand : J'ai deux amours de Joséphine Baker. Il chante : "J'ai deux amours mon pays et Paris !". On sait ensuite grâce à la protagoniste principale Camille lors de sa visite guidée du film interprété par Agnès Jaoui que cet haut gradé n'a pas exécuté le ordres d'Hitler et a refusé de détruire Paris. On comprend alors le sens de cette chanson dans ce contexte qui explique le refus de l'officier allemand. 2ème chanson :" Paroles Paroles" de Dalida avec Alain

de geste). C’est un moyen de caractériser l'état d'esprit du personnage au moment de l’action. Egalement, dans l'Ecole des Femmes, Molière a l’art, grâce à son écriture, d’amuser le public. En effet, dans la scène 5 de l'acte II, Arnolphe, obsédé par la crainte d'être trompé, interroge Agnès qui vient de découvrir l'amour; l’écrivain utilise ici le procédé du quiproquo, et l'équivoque entre l'amour et le ruban qui a été dérobé a Agnès (comique de situation). La définition du mot

? Cet acharnement du destin sur un seul personnage confère à ce personnage une dimension tragique. La grande quantité de monologues qu’il prononce y concourre également : ce mode d’expression est privilégié chez les héros tragique, il leur permet de susciter la compassion du spectateur ou de résoudre les dilemmes auxquels ils sont confrontés. Le « jeu » que nous venons d’évoquer participe également de cette impression : Arnolphe est destiné à perdre Agnès, comme le sait chaque spectateur, mais, même