Le Petit Chose

avaient une chose très importante en commun... Ils étaient fous l'un de l'autre. » « L'amour n'est qu'un mot, jusqu'a ce qu'on trouve la personne qui lui donne du sens...» « Je pense à toi tout le temps. Je pense à toi le matin, en marchant dans le froid. Je fais exprès de marcher lentement pour pouvoir penser à toi plus longtemps. Je pense à toi le soir, quand tu me manques au milieu des fêtes. Je pense à toi quand je te vois et aussi quand je ne te vois pas. J'aimerais tant faire autre chose que penser

de lettre qu'elle traversait Paris et voudrait avoir une causerie avec moi; mais son temps était limité et le seul moment libre qu'elle a eu avait lieu le jeudi suivant; elle passait le matin chez le Luxembourg et est-ce que je lui donnerais un petit déjeuner chez Foyot après? Foyot est un restaurant auquel les sénateurs français mangent et il était jusqu'ici au delà de mes moyens que je n'ai eu la pensée jamais égale de aller là. Mais j'ai été flatté et j'étais trop jeune pour avoir appris

l’enfant, car il le voit d’un angle autre que le monde enfantine c’est le monde des adultes qui accepte toute chose sans qu’il y ait raffinement ou même un choix préalable. Ainsi le mot homonuculus qui signifie: petit vivant. Une vision qui ne fait pas distinction entre enfant ou adulte, par contre petit vivant ou même homonuculus est un adulte à petite taille, donc pour faire plaisir à ce petit vivant, on lui construit des objets à sa taille; Remarquons ici que Roland Barthes à fait sortir les jouets

de Laura. JULIEN (parlant à sa famille). Je dois partir… SA MERE (surprise). Tu viens à peine de te réveiller ou veux tu aller ? JULIEN. Je dois absolument faire quelques chose, ne me demande pas pourquoi je ne sais pas moi-même. SA MERE. D’accord, je respect ton choix et ta décision mais je te demande juste une seule chose. JULIEN. Laquelle ? SA MERE. Fais attention à toi… JULIEN. Je te le promets Maman. Après cette conversation avec sa mère, quelques jours plus tard est annoncé la sorti de

  C'est / ce sont       Formation : C'est + un nom singulier Ce sont + un nom pluriel a) pour présenter: C'est + une personne           + une chose Exemples: C'est Georges. C'est mon ami. C'est mon livre. Ce sont + des personnes               + des choses b) Pour décrire: C'est + article (un, une, le, la) + personne / chose Ce sont + article (les, des) + personnes / choses Ce sont mes amis. Ce sont mes stylos. C'est une chanteuse célèbre. Ce sont des livres intéressants. c) C'est + adjectif

inspiré pour écrire ses fables. Fables qui vont souvent servir à critiquer la société grâce à l’humanisation des bêtes, ou divers éléments dans des histoires racontées en vers. On apprend, ou on étudie les fables de La Fontaine aussi bien en étant petit qu’en étant plus âgé. J’ai donc sélectionné dix de ces fables afin de faire un recueil, certains de ces écrits m’attiraient à cause de leurs histoires, et d’autres à cause de leurs morales qui visent souvent des publics différents. Je vais donc

pouvons pas le reporter. Le défi de savoir par où commencer se présente surtout lorsque nous sommes face aux grands projets où devant une révision trop complexe impliquant plusieurs matières. Pour le relever, il suffit de subdiviser ce dernier en petites tâches claires et précises. Nous pouvons par la suite les entamer l’une après l’autre. Je suis distrait Je veux faire mais je ne trouve pas le bon moment. J’attends la bonne occasion pour m’y mettre mais il y a toujours d’autres choses à faire.

Analyse du Cogito. Cogito : Je pense donc je suis. 1ère certitude → 1er fondement, 1er savoir pour si possible en déduire le reste. Homme = un animal raisonnable. Notion savante, mot dont on apprend le sens petit à petit. Un mot n'a de sens que si on sait le définir. Animal : Genre prochain → être-vivant sensible : Réaction + vivant Raisonnable : (différence spécifique?) raison = faculté qui... Ce qui compte le plus est l'homme → Philosophie humaniste. Pour Descartes ce n'est pas le

sommes pas une espèce qui « possède » le langage. Pour Quignard le langage nous l’acquérons tant bien que mal à partir de l’âge de dix-huit mois jusqu’à l’âge de sept ans. L’auteur le dit de manière très explicite dans un des premiers fragments du « Petit traité sur Méduse » : Qu’un mot puisse être perdu, cela veut dire : la langue n’est pas nous-mêmes. Que la langue est acquise cela veut dire : nous pouvons connaître son abandon. Que nous puissions être sujet à son abandon, cela veut dire que

voilà. I : Et vous êtes juste allez à Sephora, vous avez continué le shopping. A : là l’occasion était vraiment de, l’occasion était vraiment de, d’aller acheter du parfum sinon de mon côté, j’avais rien n’à acheter. En plus, le lundi y a pas grand-chose d’ouvert à vrai dire surtout à Meaux, c’est pas très grand et bon voilà quoi y a pas énormément de boutiques. Puis sinon, non on est parti au cinéma après en fait, c’était juste acheter du parfum et après on avait prévu déjà notre sorti cinéma donc