Le Petit Lion

mots: modèle, exemple, qualités, intelligence, héros courageux 2) L’évasion sentimentale ex: Un sac de billes,===La peur et la fuite face à l'ennemi (juifs face aux nazis) ex:Le Lion, Joseph Kessel===L'amitié entre le Lion et Patricia mots: amitié, peur, émotions. 3) L’intrigue attrayante ex: Les dix petits nègres, Agatha Christie===L'énigme du tueur en série. Qui est-il? Pourquoi fait-il cela? ex: Le Crime de l'Orient-Express, Agatha Christie===Le mystère du tueur que doit résoudre Poiret

Un train se dirige vers une station petite, rurale en Afrique du Sud. Le secteur autour de la station est appauvri, comme est les gens(le peuple) qui vivent là. Dans la station, le stationmaster, les vendeurs et les enfants se préparent pour l'arrivée du train. Le train, du blanc, le secteur considérablement plus riche de la Rhodésie, s'approche de la station. Une jeune femme blanche s'étire de la fenêtre du train pour regarder un lion taillé qu'un vieil homme africain doit vendre. Les pauvres(faibles)

Sommaire de la séquence 7 Lire Yvain le chevalier au lion de Chrétien de Troyes (vers 1170)           Séance1 Découvrir la symbolique du lion dans l’imaginaire médiéval Séance2 Découvrir l’incipit Séance3 Identifier les degrés de l’adjectif Séance4 Étudier le merveilleux dans la littérature médiévale Séance5 Conjuguer et utiliser le conditionnel Séance6 Étudier la rencontre d’Yvain et du lion Séance7 Étudier une enluminure Séance8 Étudier

fable. L’ambassadeur, à l’inverse de l’orateur ne doit pas faire usage de « l’art tyrannique » (il faut détourner sujet etc…). Cette fable se présente comme une superposition et les forces en présence vont par trois chez Lafontaine : chat, belette, petit lapin ; Cérès, hirondelle, anguille… Dans la dédicace : Roi d’Angleterre, Roi de France, Ambassadeur… Fabuliste, lecteur, athéniens… Mise en abîme par superposition de destinateur/destinataire. On ne discerne pas qui piège et qui est piégé. L’orateur

premier vers la scène d’exposition est posée, en effet « Mère Lionne avait perdu son fan »,ainsi l’univers de la mère est bouleversé ; malheureuse, elle alerte toute la forêt par ses rugissements. Désormais seule, impuissante, elle se lamente sur son sort et tend sa tristesse vers un supplice collectif. Ainsi, son mal est si dur que le monde ne vit qu’à travers cette douleur. b) L’expression tragique    En outre, le deuil de la Lionne se manifeste par le tragique du récit : « la pauvre infortunée

Foucquet. Le Lion dit « il m’est arrivé quelquefois de manger/ Le Berger. » + rejet qui insiste sur l’importance réelle de ce « berger » vite dévoré. L’attitude de la cour à l’égard de Foucquet réapparaît ensuite dans les paroles du Renard, un courtisan flatteur et rusé qui n’hésite pas à dénigrer le Berger : « Et quant au Berger l’on peut dire/Qu’il était digne de tous maux. » II. L’allégorie animalière au service de la dénonciation de l’hypocrisie. 1. Les puissants. Le lion. Roi dans la

Les obsèques de la Lionne est une fable écrite par La Fontaine qui est un poète français de la période classique I. Sur la voie de la réflexion La fable est aussi un discours argumentatif, de manière directe ou indirecte. La Fontaine prend clairement la parole et s’engage dans ses deux morales. Mais le récit lui-même, qui met en scène des animaux bien humains, nous guide vers la réflexion. 1. Les deux morales et l’engagement personnel du fabuliste Par deux fois, le discours narratif cède

Rat et de la Grenouille 4 Du Cerf et de la Brebis. 5 Du Chien et de son Image 6 Du Lion allant à la chasse avec d'autres bêtes 7 Du Loup et de la Grue 8 Le Laboureur et le Serpent 9 Du Sanglier et de l'Âne 10 D'un Rat de Ville, et d'un Rat de Village 11 De l'Aigle et de la Corneille 12 De l'Aigle et du Renard 13 Du Corbeau et du Renard 14 Le Lion cassé de vieillesse 15 De l'Âne et du Chien 16 Du Lion et du Rat 17 Du Milan malade 18 De l'Hirondelle et des autres Oiseaux 19 Des Grenouilles

La Fontaine, Fables Les Obsèques de la lionne Introduction 1. Le titre 2. L’énonciation 3. La critique de la cours 4. L’enseignement moral Dans les fables, les hommes sont souvent représenté par des animaux. Ainsi le lion traditionnellement un monarque, orgueilleux et absolu et souvent présent dans les scènes de la vie da cour. Les obsèques de la Lionne le présente dans une situation particulière; un deuil officiel qui permet de monter le rapport entre le monarque et ses sujets. L a

La Fontaine en 1678. Il s’agit d’un poète moraliste français d’une grande renommée grâce à ses fables. Ce poète vécu sous le pouvoir du roi Louis XIV, sous un régime qu’il trouvait injuste. C’est pourquoi dans ce texte grâce aux personnages comme le Lion et l’âne il nous fait passer un message critique de ce pouvoir oppresseur. Ainsi on étudiera comment l’auteur renforce-t-il sa thèse par le récit ? De cette manière nous étudierons dans un premier temps la manière habile, discrète et convaincante de