Le Petit Prince Registre Renard

de Lettres modernes Académie de Paris Eva Mouillaud Certifiée de Lettres modernes Collège Évariste Galois, Nanterre Françoise Santoni-Bissaïn Certifiée de Lettres classiques Collège Jean Moulin, Croissy-sur-Seine Avec la collaboration de Dominique Renard © Éditions Belin Certifié de Lettres Modernes Formateur image – Académie de Grenoble 6239_001_224.indd 1 Claire de La Rochefoucauld Certifiée de Lettres Modernes Collège Évariste Galois, Nanterre 16/08/12 12:36 Formes du récit aux XXe et XXIe

Il était déjà très vieux quand je l'ai connu et depuis il n'a fait que vieillir. - Monsieur Hamil, pourquoi vous avez toujours le sourire ? - Je remercie ainsi Dieu chaque jour pour ma bonne mémoire, mon petit Momo. Je m'appelle Mohammed mais tout le monde m'appelle Momo pour faire plus petit. - Il y a soixante ans, quand j'étais jeune, j'ai rencontré une jeune femme qui m'a aimé et que j'ai aimée aussi. Ça a duré huit mois, après, elle a changé de maison, et je m'en souviens encore, soixante

Masque de la mort rouge. (Traduction de Ch. Baudelaire.) Le sommeil de la raison engendre des monstres. GOYA. PREMIÈRE PARTIE EN GUISE D'INTRODUCTION Chapitre 1 PREMIER ENTRETIEN Petit con prétentieux, pensa Jack Torrance. Ullman mesurait tout juste un mètre soixante et il avait les gestes brusques et secs des hommes petits et gros. La raie de ses cheveux était impeccable, son complet sombre strict mais rassurant. Tout en lui disait au client : «Je suis à vous, je vous écoute», et aux employés, plus

citent la sainte Écriture ? ne dirait-on pas que ce sont autant de saints Thomas et de docteurs de l’Église, gardant en cela une si ingénieuse bienséance, qu’après avoir dépeint, dans une ligne, un amoureux dépravé, ils font, dans la ligne suivante, un petit sermon chrétien, si joli que c’est une joie de le lire ou de l’entendre ? De tout cela mon livre va manquer : car je n’ai rien à annoter en marge, rien à commenter à la fin, et je ne sais pas davantage quels auteurs j’y ai suivis, afin de citer leurs

irresponsable, confiait-elle à Libération en 2003. Abandonner un enfant, ça peut s’expliquer, mais trois… Aujourd’hui, je me dis qu’elle a peut-être des remords.» En quête de leur petit­fils biologique Ce sont les grands-parents biologiques d’un petit garçon qui vit dans une famille adoptive depuis qu’il est bébé. Ces aïeux de sang se montrent déterminés à récupérer cet enfant, né sous X et abandonné par leur fille. En septembre 2006, Lau- Claude et Martine rence, alors étudiante dans une

VII. Les étapes de l'évolution industrielle La loi de concentration Intégration, spécialisation, localisation de l'industrie Les Cartels et les Trusts L'industrie à domicile Les grands magasins L'évolution dans la production agricole. - Grande et petite culture Chapitre V : La production par l'État I. II. III. Le développement des entreprises d'État et municipales Quelles sont les entreprises qui se prêtent à l'étatisation et à la municipalisation ? Les divers modes d'entreprises des pouvoirs publics

et non l’oral et sert à bien s’exprimer ✓✓Une langue une et diverse Il est vrai que l’école élémentaire privilégie, depuis l’obligation de scolarité, l’étude d’un écrit normé pour donner des modèles du bon usage aux élèves afin que tous les petits Français aient un code écrit commun. Néanmoins, il n’existe pas de grammaires différentes, une qui analyserait les énoncés oraux agrammaticaux ou incorrects : « Moi, mon vélo, la roue est cassée. » et une grammaire de l’écrit analysant les formes

définis a priori / définis par l'observation d'écrits sociaux diversifiés ou l'analyse d'écrits d'élèves fautifs. - Modalités d'utilisation des critères [chap. 5] : par le maître seul / par le maître et les élèves conjointement / avec l'aide d'un petit groupe. 46 - Modalités de la référence aux critères [chap. 5] : orale / écrite, sous forme (ou non) d'outils de types divers. 4- DISPOSITIF D ' O B S E R V A T I O N 4.1. Terrain 4.1.1. Choix des maîtres Le recueil des données a été effectué par

l’écrit et non l’oral et sert à bien s’exprimer ✓✓Une langue une et diverse Il est vrai que l’école élémentaire privilégie, depuis l’obligation de scolarité, l’étude d’un écrit normé pour donner des modèles du bon usage aux élèves afin que tous les petits Français aient un code écrit commun. Néanmoins, il n’existe pas de grammaires différentes, une qui analyserait les énoncés oraux agrammaticaux ou incorrects : « Moi, mon vélo, la roue est cassée. » et une grammaire de l’écrit analysant les formes

Autant de questions qui posent problèmes mais que nous éluderons prudemment car, si elles concernent directement l'objet de ce mémoire, elles ne trouveront pas leur réponse ici. 1 Chanson de 1866, paroles de Jean-Baptiste Clément, musique d'Antoine Renard. 2 Paroles de Jean-Michel Jarre, musique de Christophe, in Les mots bleus, Motors, Paris, 1974. 3 Paroles de Claude François et Gilles Thibaut, musique de Jacques Revaux, in Comme d'habitude, Philips / Flèche, Paris, 1967. 4 78 tours 2 titres, Philips