Le Rapport Avec La Mondialisation Avec Max Havelaar

p. 1 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………………………………………………..……….………………… 3 Chapitre 1 Des cartes pour comprendre le monde ………………………………………………………………………….……………… 7 Chapitre 2 La mondialisation en fonctionnement ……………………………………………………...……………………………….… 27 Chapitre 3 Les territoires dans la mondialisation ……………………………………………………...………………………………… 57 Chapitre 4 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ……………………………………………………...…………… 79 Chapitre 5 L’Afrique : les défis du développement ……………………………………………………

Prospection et suivi de clientèle ». Ce fascicule comprend, outre 3 devoirs à envoyer à la correction, une présentation de l’épreuve U51, des conseils relatifs à votre organisation ainsi que la répartition des devoirs. Quelle épreuve subirez-vous en rapport avec ce fascicule ? Les devoirs contenus dans ce fascicule 9C51 sont préparatoires à l’étude de cas « Prospection et suivi de clientèle ». 4 PRÉPARER L'ÉPREUVE DE PROSPECTION ET SUIVI DE CLIENTÈLE (U51) W9C51-D1/1 Quels sont les cours liés à

47 Chapitre 5 - Les migrations I. Quelques définitions II. Les migrations internationales 53 54 53 Chapitre 6 - Espace mondial I. Qu’est-ce que la mondialisation ? II. Des acteurs variés à toutes les échelles III. Quelle organisation de l’espace mondial avec la mondialisation ? IV. Réactions et polémiques face à la mondialisation 57 59 63 66 57 1-6303-TE-PA-01-12 1 Chapitre 7 - Développement I. Des définitions en évolution II. Les principales théories et voies de développement

de janvier 2005 à juin 2006. Nous projetions de cerner, pour la France comme pour la Chine, le secteur textile-habillement, ses forces & faiblesses, et les stratégies respectives face à ce nouveau contexte. Nous avons nourri notre réflexion : ¾ De rapports préalables à la fin des quotas - par exemple le dossier produit par l’IFM-CTCOE, pour la Commission européenne -, émettant des hypothèses sur les conséquences de la fin des quotas, ¾ d’entretiens avec des parties prenantes (fédération -UIT-, client

ne bénéficie pas de cette rareté relative d’où une situation moins confortable (on pourra demander aux élèves combien ils sont prêts à payer un balayeur ou une femme de ménage pour leur domicile). • La BD a pour but d’attirer l’attention sur le rapport prix de marché – offre, demande – coût de production, l’entreprise qui a des coûts élevés éprouvant d’importantes difficultés, qu’elle peut parfois contourner par des stratégies de différenciation, à l’exemple du dernier heureux producteur. Réponses

développement - journaux, télévisions et radios n’évoquent ces sujets. La prise de conscience environnementale s’étend donc progressivement à tous les acteurs : pouvoirs publics, consommateurs, employés, entreprises, société civile et ONG. A l'heure de la mondialisation et des enjeux environnementaux de toutes natures, le temps est venu de se poser de plus en plus la question de nos impacts sur les milieux naturels, sur les populations et sur nos modes de vie. En début de XXIe siècle, le développement durable

Rapport final de mission Projet de recherche filière Argan Programme Gouvernance des Entreprises et Organisations du Développement Durable Anis Chakib, le 15-08-2013 Table des matières Contexte et objectifs de la mission ......................................................................................................... 3 1. Historique de la structuration de la filière et enjeux politiques ......................................................... 3 1.1. Les projets de développements

sont citées par 70% d’entre eux. Les avis des institutionnels sont plus dispersés. 70% d’entre eux citent les défis du développement durable, les produits plus respectueux de l’environnement ; 56% les mutations sociétales et 5% l’impact de la mondialisation. Les experts sont plus unanimes. 70% citent les mutations sociétales et 60% les défis du développement durable. Là on voit une petite différence. Les gens de terrain sont plus près de leur activité propre. Ceux qui sont plus éloignés du terrain

grand qu’aujourd’hui. - + petit car pour la majorité des gens le monde se résumait à un village - + grand car peu de transports et de communication. L’économie était surtout rurale. Trois zones géographiques où prévalent des types de rapports différents entre ceux qui possèdent la terre et ceux qui la cultivent : - Colonies : cultivateurs = esclaves ; produits cultivés = denrées d’exportation - Europe orientale et méridionale : propriétés cultivées par des serfs -

centre et au sud, des formes d’organisation de la production agropastorale modernes, intégrées à un puissant complexe agro-industriel et bien reliées par les voies de communication aux marchés de consommation, mais qui emploient peu de maind’œuvre par rapport à leur production et à leur capital investi. Plus au nord et au nord-est, des régions où la population agricole est nombreuse, mais qui sont largement tournées vers l’autoconsommation et la cueillette, et peu intégrées aux circuits commerciaux. Enfin