Le Rapport Entre La Philosophie Et La Politique

Objet de la recherche : Quels rapports entretiennent les sciences de l’éducation et la philosophie de l’éducation ? Plan : I-Les sciences de l’éducation II-La philosophie de l’éducation III-Histoire de la philosophie éducative IV-Rapport entre les sciences de l’éducation et la philosophie de l’éducation V-Apport des sciences de l’éducation à la philosophie de l’éducation VI-conclusion VII-Référence bibliographiques Philosophie et sciences de l’éducation : finalités. Réalisé par:

Séance I 25/02/2011 Dans le Plan du Cours pour cette séance : Introduction – la peur et l’essence de la philosophie Exposés par groupes de 2, entre 15 – 20 minutes, sur un sujet. Un par séance seulement. Ceux qui n’auront pas d’exposé feront, à la place, une dissertation sur un des sujets des exposés, qu’il faudra rendre le jour que l’exposé passe. La note moyenne du cours sera cette note là, Exposé (ou Dissertation) + le Travail sur Table (après les vacances des

Introduction aux questions les plus générales du matérialisme historique.............................. 33 4. La philosophie de tout le monde ........................................................................................... 39 5. L'analyse dialectique du « folklore »..................................................................................... 49 6. Dialectique du rapport entre les intellectuels et les masses .................................................... 59 B. « OBSERVATIONS

le  faire  il  va  analyser  les  mécanismes  économiques,  ensuite  les mécanismes  politiques.  Le  marxisme  est  une  conception  du  monde,  c’est­à­dire  une  philosophie,  une économie  politique  et  une  sociologie.  C’est  une  doctrine  qui  vise  la  transformation  du  monde,  une philosophie pratique,  càd de l'expérience sociale des hommes, face à  la nature, face à l’histoire, face à la politique. Le  marxisme selon MArx analyse l’histoire, donne  les moyens d’action sur l’histoire et postule la

Présentation des cours du Master d’Histoire de la Philosophie Master recherche 1 -=-=-=-=-=- Semestre 1 Enseignements spécifiques obligatoires (un séminaire à choisir en A et un séminaire en B) A - Séminaires d’Histoire de la philosophie ancienne, arabe ou médiévale, Pierre-Marie MOREL, L'idée de communauté (Aristote, épicurisme, stoïcisme) Anne-Gabrielle WERSINGER, (présentation non communiquée) B - Séminaires d’histoire de la philosophie moderne ou contemporaine, André CHARRAK

sciences sociales et politiques Faculté des sciences sociales, économiques et de gestion Faculté universitaire Notre-Dame de la Paix INTRODUCTION À LA PHILOSOPHIE Laurent de BRIEY Année 2011-2012 1 Présentation L’objectif du cours Ce cours souhaite initier les étudiants à la démarche philosophique et à la réflexion abstraite. L’étudiant devra être amené à comprendre en quoi consiste une démarche philosophique et à témoigner lui-même d’une capacité de prise de distance critique par rapport à toute opinion

Le mot philosophie (du grec ancien φιλοσοφία, composé de φιλεῖν, « aimer » et σοφία, « la sagesse, le Savoir », c'est-à-dire littéralement : « l'amour de la sagesse ») désigne une activité et une discipline existant depuis l'Antiquité et se présentant comme un questionnement, une interprétation et une réflexion sur le monde et l'existence humaine, ou encore comme un savoir systématique. Différents buts peuvent lui être attribués, de la recherche de la vérité, et de la méditation sur le bien et le

La domination de la philosophie néolibérale dans les organisations internationales. « Le communisme rendait fou, le néolibéralisme rend stupide », telle est la conclusion du philosophe Marcel GAUCHET lors d’une conférence à l’école des Hautes études en sciences sociales sur le thème « la crise financière : une approche politique » le 29 janvier 2009. En postulant que l’analyse philosophique des rapports entre individus est transposable à l’analyse des rapports entre Etats et afin de comprendre

Séquence 1 : Philosophie antique et politique 1 LUCRÈCE - DE NATURA RERUM, II v.1 à 33 COMMENTAIRE INTRODUCTION Lucrèce est un philosophe romain du I er siècle avant J.C. qui reprend la philosophie d’Épicure qu'il développe dans son De natura rerum, vaste poème didactique en six chants incomplets ou inachevés. Comme Épicure dont il fait plusieurs fois l'éloge, il développe une philosophie matérialisme, fondée sur un certain atomisme et sur la déclinaison des atomes (le clinamen), qui doit

Polart – poétique et politique de l’art 1 Philosophie, langue, valeur : Poétique et rationalité Arnaud Bernadet Université de Franche-Comté – EA 3187 03/12/2005 « Toute philosophie est “critique du langage”. »1 Ludwig Wittgenstein Que la philosophie vaut en tant que discours. Comme la science. Ou plus sûrement la littérature. Voilà une hypothèse – aujourd’hui presque banale – qui ne fait figure valablement de proposition que si l’on admet que la philosophie est définitivement irréductible