Le Rayon vert

Equipe de SPC du Lycée Pierre Paul Riquet Classe de seconde Thème Univers Activité expérimentale n° 5 En voir de toutes les couleurs Capacités travaillées : Tracer un rayon lumineux Respecter des consignes de sécurité. Réaliser des mesures de longueurs. Utiliser des relations de trigonométrie. Schématiser une expérience Quelques informations : Attention : ne jamais faire pénétrer un faisceau laser dans l’œil. Le terme laser provient de l'acronyme anglo-américain « Light Amplification by Stimulated

dos courbé, les mains croisées,
 Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.

 Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,
 Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
 Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
 Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Les Contemplations, « Aujourd’hui — Pauca Meae », 3 septembre 1847 Questions 1. Ce poème se trouve dans la partie « Aujourd’hui, Pauca Meae » du recueil les Contemplations. Est-ce que cette situation nous aide à le comprendre

l’animalité et la ferveur. Il représente cette liaison par une ambiance climatique très particulière: « Tu rappelles ces jours blancs, tièdes et voilés », « Qu’enflamment les rayons tombant d’un ciel mouillé »… Il mentionne également souvent, le regard ensorcelant de cette femme: « ton œil mystérieux (est-il bleu, gris ou vert ?)». Il fait une parallèle Marie Daubrun explicite entre ce climat très ambivalent, le caractère de Marie Daubrun et son regard : « Ô femme dangereuse, ô séduisants climats

Les géomètres considéraient que la vision ce fait au moyen d’un rayon qui sort de l’œil pour aboutir a l’objet vu, le rayon produisant ainsi la vision. D’autres estiment que le rayon c’est la lumière qui se propage depuis l’objet vu suivant des trajectoire rectilignes qui se rencontrent au centre de l’œil, ce qui crée ainsi la vision. Depuis le Vème siècle, différentes théories exposant le phénomène de la vision se sont confrontées. Aristote, philosophe grec de l’antiquité, est l’un des premiers

prospectus, mailing…) et interne (stop rayons, affiches…) du magasin et prépare les Responsables de Rayons à l’opération Les Responsables de rayons : Faire des plannings adaptés au trafic dans le magasin et de faire en sorte qu’il y est toujours au moins un vendeur dans les rayons de chaque Univers, anticiper les stocks et les commandes et gérer ceux-ci pendant l’opération en cours, briffer les équipes de vendeurs. Les vendeurs : Conseille clientèle, respect du plan vert, Money Time, Facing… Les contraintes :

RIOM : Plus d' alimentaire | Nymphéa : Institut Bio RIOM | La Vie en Bio : Magasin Bio MOZAC : Alimentations + Cosmétiques | Naturellement bien : Institut Bio VOLVIC | | Hypermarché Carrefour : Rayon bio MENETROL | | Hypermarché Leclerc : Rayon Bio ENVAL | Phyto Sens : Santé et beauté au naturel B- L'action d' animation Dégustation + Mise en lot de deux thé : «Les Jardins de Gaïa» pour présenter la nouvelle gamme de thé en vrac du magasin notamment

agroalimentaire. Il s’agit du 6e groupe alimentaire mondial, avec un portefeuille de plus de 100 marques, dont de nombreuses marques leaders sur leurs marchés. Sur le marché francais, General Mills France commercialise les marques Haagen-Dazs, Géant Vert et Old el Paso. Leurs engagements : Leurs standards éthiques ainsi que leurs engagements sont très élevés en termes de Responsabilité Sociale et Environnementales. Les employés de General Mills reflètent et respectent la diversité culturelle partout

On peut choisir une définition : - artistique (teinte, saturation, luminance) - physique/biologique (spectre, stimulus …) - informatique (RGB, CMYK, HSV, YCbCr…) I) L’œil et la couleur 1) Les cellules photosensibles Lorsque les rayons lumineux parviennent à nos yeux, ils sont captés par nos photorécepteurs au niveau de la rétine, puis transformés en influx nerveux qui sont alors transmis vers le cerveau par l'intermédiaire des nerfs optiques. La rétine comporte deux types de

pour « une rivière » ) ; un premier plan avec le dormeur, et les éléments surtout végétaux qui sont à échelle humaine : herbes, cresson, glaïeuls. b)  Le jeu des couleurs : nombreuses notations de couleurs où domine le vert (« herbes » -2 fois-, « trou de verdure », « son lit vert ») ; les autres couleurs présentes sont des nuances de blanc renvoyant à l’idée de lumière. c)  Les jeux de lumière : le soleil cité deux fois (v.3, 13) ; idée reprise par le verbe  « luit » (v.4) ; la métaphore « haillons

d’un rayon de lumière monochromatique passant de l’air dans l’eau. 1. Reproduire et compléter ce schéma en indiquant le point d’incidence I, en dessinant la normale ( NN’) à la surface de séparation des deux milieux et en indiquant l’angle d’incidence i1 et l’angle de réfraction i2 ( valeurs non demandées ). 2. Donner l’expression de la seconde loi de Descartes. 3. Calculer l’angle de réfraction i2 si l’angle d’incidence i1 vaut 60°. Exercice 2 ( 4 points ) Un rayon lumineux