Le Renard Et Le Bouc

fable 2, définissez les traits de caractère dominants du Corbeau puis du Renard. Le trait de caractère essentiel du Corbeau est indiscutablement la vanité ; il se plait à faire l’important et à entendre des compliments. Conséquence de ce premier défaut, il se montre naïf jusqu’à la sottise : il faut être dépourvu de bon sens pour ne pas deviner ce qu’il va arriver à son fromage dès que le bec sera ouvert. Face à lui, le Renard affiche les traits que la tradition (depuis Le Roman de Renart) lui attribue

fabulistes : « Tous ont fui l’ornement et le trop d’étendue. On ne voit point chez eux de parole perdue ». On le voit également avec l’utilisation d’animaux dans les fables comme dans « Le Loup et l’Agneau », « La Cigale et la Fourmi », « Le Renard et le Bouc » et bien d’autres de La Fontaine. Ce sont des protagonistes caricaturaux, facilement identifiables, dont la psychologie est stigmatisée, donc de bons repères pour les enfants qui ont souvent une vision simpliste du monde eux aussi. Ces connaissances

inanimés comme « Le Cierge » (Livre IX, fable 12) victime de sa trop vive curiosité, et dote les animaux de la parole. Ces derniers se querellent, se lamentent, et qui ont très souvent des manières proches de celles des hommes. Ainsi dans « Le Chat et le Renard », les deux animaux se disputent à la fois pour passer le temps, et pour savoir lequel est le plus astucieux. Cette histoire mêlant des éléments surnaturels et naturels invite l’enfant à se projeter dans un monde différent qui le séduit et lui permet

conséquences de celui-ci pour permettre au lecteur de les transposer dans la vie. · PlaireCe récit est plein de fantaisie. Il intéresse le lecteur par les situations concrètes, vivantes et familières. La Fontaine avec « le Renard et le Bouc » fait la comparaison avec la défaite du général romain Crassus contre les Parthes par manque de prévoyance. Son but : instruire en plaisant.Les fonctions de l’apologue · Une fonction religieuseL’apologue est le véhicule

fonctionne comme une trégédis grec ? ( problématique chosie pour la lecture annalytique ) • Comment la Fontaine offre les 2 fontions de la Flable , plaire et instruire ? Le récit : • Une scène d’exposition • Le discour du lion • Le discour du renard • Le discour de l’âne • Le dénoument I- Une scéne d’éxposition (acte1 : vers 1-14) Registre tragique mis en avant ( térreure, fureure { rime riche } ; punir ( vers 3) ; notion de mort (mourraient ; frapé ; mourente ) Lien avec le registre épique

d’autres prévoyants (la Fourmi, de « La Cigale et la Fourmi ») mais que de nombreux autres seront pédants (Le Lièvre, du « Lièvre et la Tortue »), cruels et naïfs (le Lion, des « Obsèques de la Lionne ») ou même sots (le Corbeau, du « Corbeau et le Renard). Tous ces comportements décrits par La Fontaine dérangent fortement, ils font prendre conscience que le lecteur, l’Homme en général, n’est pas toujours identifiable au plus malin des personnages. Au-delà même des comportements des personnages

Les Morales, Maximes et Phrases marquantes des Fables Apprenez que tout flatteur vit aux dépens de celui qui l'écoute Le Corbeau et le Renard(I,2) Tout bourgeois veut bâtir comme les grands seigneurs Tout prince a des ambassadeurs, tout marquis veut avoir des pages. La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Boeuf (I,3) On se voit d'un autre oeil qu'on ne voit son prochain La Besace (I,7) Nous n'écoutons d'instincts que ceux qui sont les nôtres, Et ne croyons le mal que quand

laitière et le pot au lait » où La Fontaine s’exprime avec un vocabulaire très concret qui fait apparaître les animaux de la ferme, qui à la différence avec d’autres fables, restent dans leur rôle d’animaux : « D’élever des poulets autour de ma maison Le renard sera habile, S’il ne m’en laisse assez pour avoir un cochon. » Aussi, on s’aperçoit que la marque de l’oralité est très présente au sein des fables, ce procédé est très lié au peuple comme celui-ci ne sait pas lire et transmet les histoires à l’oral

→ La gymnaste est dynamique. Relie le mâle et la femelle. âne bélier bouc cerf chat cheval chevreuil chimpanzé chien coq daim dindon éléphant lapin lièvre loup merle ours paon pigeon renard sanglier singe taureau verrat ânesse biche brebis chatte chèvre chevrette chienne daine dinde éléphante guenon hase jument laie lapine louve merlette ourse paonne pigeonne poule renarde truie vache Mon adversaire est un véritable athlète. → Mon ___________________

mais demandent une lecture au second degré pour bien en comprendre le sens. Exemple de dissertation : Introduction Nous avons tous en tête des fables de La Fontaine apprises à l'école primaire : « La Cigale et la Fourmi », « Le Corbeau et le Renard », « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf »… Puis, après quelques années d'oubli, en classe de première les programmes officiels de littérature les rappellent à nous : en effet, quel meilleur exemple du genre de l'apologue que