Le Rire A T Il Une Fonction Morale

réalité Le théatre a pour volonté de manifester le réel en mais reste tout de même une simple représentation qui a pour but de passer un message au lecteur par le biais des émotions. La mise en scène est également capitale dans la mise en scène pour que le lecteur puisse rattacher la pièce à la réalité ; c’est ce moment qui est sensé donner au spectateur une émotion, le faire rire, pleurer ou même se poser une réflexion. Mais la scène peut très bien tourner à la caricature si il y a une exagération

INTERDIRE LE RIRE ? » DISSERTATION Introduction : «  L’homme souffre si profondément qu’il a dû inventer le rire. L’animal le plus malheureux et le plus mélancolique est comme de bien entendu le plus allègre » Nietzsche, Fragments posthumes. Le rire, capacité première de l’homme, est causé par le comique en général et par l'humour en particulier. Le rire est réputé pour être contagieux : une personne qui rit amène le rire. Qui n’a pas été secoué d’un rire irrépressible à la vue d’un

Fontaine disait « Il faut plaire pour instruire ». Dans quelles mesures cette affirmation peut-elle s’appliquer aux écrits des Lumières ? Introduction Le XVIIè siècle est le siècle qui voit se développer le classicisme, courant littéraire, nommé à posteriori, qui se développe en France. Il se définit par un ensemble de valeurs et de principes qui dessinent un idéal s’incarnant dans l’ « honnête homme » et il développe une esthétique fondée sur une recherche de la perfection. L’un de ses représentants

Le rire Le rire est un acte commun et universel. Tout le monde peut rire. Il est acquis à la naissance. Le rire est le propre de l'homme. (Rabelais) Pendant l’antiquité le rire était considéré comme un non-contrôle de soi. Il était lié à un registre péjoratif tel que le mal, le vice, l’erreur et la laideur. Néanmoins chez Aristote, on trouve le rire lié à la théorie du plaisir, grâce à la figure équilibrée de l'homme d'esprit qui à la capacité de se divertir joyeusement, en maintenant un comportement

L’affaire du théâtre est de divertir les gens (= plaire) a. en les faisant rire b. en leur racontant une histoire c. en leur offrant des textes frappants (langage) II. Mais il permet aussi de faire naître une réflexion sur le monde (= instruire) a. En purifiant le lecteur de ses passions (catharsis) b. En transmettant des idées (fonction didactique) c. En représentant le combat de l’homme face au monde (fonction métaphysique) 2. OU un plan jouant plus sur les sens du « divertissement »

fantastique (à ne pas confondre avec le merveilleux) se situe entre le naturel et le surnaturel. Les frontières entre explication rationnelles et interprétations surnaturelles sont brouillées. Les caractéristiques de ce registre sont des événements inquiétants et inexplicables qui crées chez le lecteur un sentiments de malaise, de doute et de peur. La progression du récit créé un effet de suspense. Ces événements se déroulent dans un cadre spacio-temporel réaliste mais toute fois propices à l’irruption

1. Le conte à travers les objets Un conte commence par sa situation initiale : généralement le héros possède une vie simple et paisible, mais il peut aussi avoir un avantage, souvent magique (pouvoir surnaturel, objet enchanté…). Sa vie est donc remplie de chance et de réussite. Avec ce genre de début, la personne qui lit le conte est tout de suite plongée dans le monde du merveilleux, elle s’imprègne de l’histoire et se familiarise avec le personnage. Le conte fait aussi travailler l’imagination

jusqu'à la dernière scène. Il appartient à la famille des valets bouffons car il est lâche et gourmand, il ment aussi donc cela fait rire. -Acte V, scène 6. Si ses lamentations finales sur ses gages avec la mort de son maître ont emprunté la légèreté de la Comedia Dell'Arte, il renverse aussi toute la fonction morale de la pièce et c'est la raison pour laquelle ils ont tant fait scandale à l'époque. Le personnage a donc choqué/scandalisé les contemporains à l’époque de Molière. II -caractère

Sujet TPE LE RIRE [pic] Sommaire Introduction p.3 I. Le rire, son fonctionnement 1) Pourquoi rit-on ? p.4 2) Le rire à l’échelle des neurones. p.5 3) Le rire à l’échelle de l’organisme. p.8 II. Les bienfaits du rire 1) Les bienfaits à l’échelle des neurones. p.10 2) Les bienfaits à l’échelle de l’organisme. p.13 3) Les nouvelles utilisations de rire. p.15 Conclusion

MOLIERE VIE o Jean baptiste poquelin nait dans une famille des artisans de la bourgeoise.il étudie chez les jesuistes et droit a orleans.il est acteur,dramaturge et directeur de la compagnie théâtrale,fondée en 1643:l’illustre théâtre.après un incarcération pour dettes,il va faire une tournée en province.Sa troupe joue aussi devant louis XIV qui lui accorde de jouer dans la salle de petit bourbon.il devient celebre grâce aux précieuses ridicules.Malgré le soutien du roi,la religion