Le Rire Ironique

Comique - Jeux sur les mots - Effets de chute, de rupture et de décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Faire rire ou sourire Délibératif - Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation serrée, raisonnements concessifs - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision. Didactique - Lexique de

Auto : Soi-même Bio : Vie Graphie : Ecriture. Auteur = Narrateur = Personnage L'auteur raconte ses souvenirs Point de vue interne Le temps est au passé. LES REGISTRES LITTERAIRES. Comique : Suscite le rire Satirique : Marqué par la moquerie, la critique Ironique : Faire entendre le contraire de se que l'on pense Tragique : Pour toucher, idée de pitié, de destiné. Pathétique : Inspire des émotions triste, un sentiment de pitié. Lyrique : Amour, la mélancolie. Épique : Actes

Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). - Expression du doute (modalisation, Susciter l’incertitude, le Fantastique Faire rire ou sourire interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux trouble, l’angoisse, la peur. - Marques de la première personne (forte implication de celui qui

deuxième niveau elle fait rire ou sourire. Les tours de magie du roi de France et du Pape, s'ils nous parlent peu aujourd'hui ne pouvaient manquer de plaire aux lecteurs de son époque. La fantaisie débridée de Candide les entraîne dans une farandole de folie toutes plus réjouissantes les unes que les autres, même si elles sont en même temps assez angoissantes. L'ironiste met les rieurs de son côté, ce qui est toujours la plus grande force d'un argumentateur. Se montrer ironique au lieu attaquer ses ennemis

considérée comme un moyen de divertissement agréable. Ainsi, au XVIIème siècle, même les paysans peu éduqués et souvent analphabètes pouvaient assister à l’Amour médecin, au Médecin malgré lui ou au Malade imaginaire avec l’espoir d’être diverti et amené à rire. Or Molière utilisant ces pièces notamment pour critiquer violemment les médecins de l’époque, on ne peut douter que ces critiques aient eu sur les spectateurs l’effet de ridiculiser la médecine à leurs yeux. Ainsi la pièce, en plus d’avoir diverti

abstraite les propriétés d’un être humain(homme, animal). Exemple: «la voiture toussota». Les registres: -satirique:se moquer méchamment pour faire rire et réfléchir (parfois pour critiquer). -ironique: s'amuse à écrire le contraire de ce qu'il pense. -humoristique: traite à la légère un problème grave ou sérieux. -comique: qui a pour but de faire rire, de divertir, en représentant le travers et le ridicule des hommes. -didactique: veut enseigner des valeurs au lecteur, exposer une doctrine. -polémique:

à de nombreuses embûches (comme dans un conte traditionnel, Voltaire suivant fréquemment le déroulement du schéma de Greimas. b. Satire de la philosophie -Pangloss : étymologie grecque « toutes les langues » : peut être sérieux ou ironique : maîtrise-t-il toutes les langues ou parle-t-il à tort et à travers? -Il semble que Voltaire opte pour la seconde option : Pangloss enseigne donc la « métaphysico-théologo-cosmolonigologie » (l. 20), mot-valise inventé par l’auteur qu’il

abstraite les propriétés d’un être humain(homme, animal). Exemple: «la voiture toussota». Les registres: -satirique:se moquer méchamment pour faire rire et réfléchir (parfois pour critiquer). -ironique: s'amuse à écrire le contraire de ce qu'il pense. -humoristique: traite à la légère un problème grave ou sérieux. -comique: qui a pour but de faire rire, de divertir, en représentant le travers et le ridicule des hommes. -didactique: veut enseigner des valeurs au lecteur, exposer une doctrine. -polémique:

où les personnages mesurés obtiennent la sympathie des spectateurs tandis que les personnages excessifs suscitent le ridicule. I/ Lignes 1020 à 1028 : le portrait d'un monomaniaque / obsessionnel de la nourriture II/ Lignes 1028 à 1036: La voix ironique du moraliste (un faux éloge de Cliton) III/ Lignes 1036 à 1039: Une chute pleine d’humour noir (l'évocation de la mort de Cliton) I. Lignes 1020 à 1028: Le portrait d’un monomaniaque/ obsessionnel de la nourriture Le passage est dominé par le

de la verbalisation de notre projet je me sentais mal, angoissé mais je ne le montre pas. Et ma professeur n’arrangeait pas les choses, vous l’avez compris, elle ironisait, je préférais en rire, je ne vois pas ce que se pouvait lui apporter de plus. Quatre métaphores, trois Hyperboles et deux allusions ironique plus tard, et oui puisqu’elle « avait gardé le meilleur pour la fin », le différend était annoncé par moi, je lui ai exposé le problème rencontrer, sans dénoncer personne. Et la phrase qui