Le Rire Paradoxal

d'abord des expressions qui marquent un ralentissement du temps : « même soleil », « plus paresseux plus étal » puis on a des expressions qui marquent qu'il s'est arrêté complètement : l'expression « deux heures qu'elle avait jeté l'ancre », qui est paradoxale puisqu'on a une indication de temps (« deux heures ») ; l'expression « c'était le même éclatement (idée de violence et notion d'éclatement du temps et de l'espace) rouge (notion de feu, de chaleur) », qui marque un phénomène de répétition du temps

tête, au moyen d’un masque l’enfermant, l’effigie du personnage […] », texte 4,) : on mentionnera les rapprochements établis entre le masque, la lumière et le jeu des acteurs, sur le même registre fantomatique, comme une 14 UBU ROI expression paradoxale de l’immuable. L’acteur est un être vivant qui représente sur scène une simple abstraction. Supprimer l’acteur revient à créer une scène vide, et à menacer l’existence d’une pièce qui n’existe pourtant, selon Jarry, que par la représentation : la

SUJET 1 Dissertation : La littérature est-elle une arme ? La phrase est paradoxale : la littérature, ce sont des mots, du papier, des livres. A la rigueur, on peut se servir d’une grosse encyclopédie comme d’une arme offensive en la jetant à la tête de son adversaire, mais ce n’est sûrement pas le sens de cette phrase. Une arme sert dans une lutte (sauf la lutte gréco-romaine ou quelques autres formes de lutte à mains nues). On classe en général les armes en deux sous-catégories : défensives

et les personnes non atteintes sont compliquées. Éric : Euh bonne question, euh… Je vais dire que oui dans l’absolu. Vous voulez que je développe ? Léa : Oui un petit peu. Éric : Si je vous dis que des oui et des non ça ne va pas le faire. *rire* Éric : Oui, alors les relations sont compliquées. Oui, pour plusieurs raisons et l’une des raisons qui me viennent, là tout de suite, c’est que les personnes en situation de handicap ont un vécu. Il y a un parcours personnel que nous les personnes

devant la peur confuse et puissante du mystère divin. Il se dirigea vers le presbytère dès qu'il eut fini son travail. Le curé l'attendait dans le jardin en lisant son bréviaire le long d'une petite allée. Il semblait radieux et l'aborda avec un gros rire : - Eh bien ! nous y voilà. Entrez, entrez, monsieur Sabot, on ne vous mangera pas. Et Sabot passa le premier. Il balbutia : - Si ça ne vous faisait rien je s'rais d'avis d'terminer incontinent not' p'tite affaire. Le curé répondit : - A votre service

allons parler correspond au dénouement de ce drame. L´énonciation est faite par les répliques des trois personnages principaux qui dialoguent dans l´avant-scène. Les aspects que nous allons développer sont : La transposition : o Un enfer paradoxal o La mort o Les supplices La thèse : o L´irréversibilité du passé o Le rôle des autres o La prise de conscience Un dénouement tragique : o Un dénouement logique o La violence du dialogue o La violence de l´action

Molière disait « Le marquis, aujourd'hui, est le plaisant de la comédie; et comme dans toutes les comédies anciennes on voit toujours un valet bouffon qui fait rire les auditeurs, de même dans toutes nos pièces de maintenant, il faut toujours un marquis ridicule qui divertisse la compagnie ». Bien que Ruy Blas de Victor Hugo ne soit pas une comédie, la scène 5 de l’acte IV de ce drame romantique a une valeur de pause comique, avec ses références à la comédie moliéresque dont les personnages

corriger les défauts de la société. Ils ne cherchent pas uniquement à sa moquer ou à exercer un esprit critique. Ils recherchent des solutions. La littérature devient alors leur arme. Ainsi, Les auteurs de comédies cherchent à "corriger les moeurs par le rire" . Molière dénonce des caractères : l'ingénu, l'avare, le pédant, le misanthrope, etc. Beckett travaille sur la notion d'absurde. Il s'agit d'apprendre à l'homme à porter un regard critique sur lui-même. L'action peut aller plus loin. C'est le cas

invités. La pendule continue de sonner en toute incohérence. Les Smith et les Martin parlent maintenant pour ne rien dire. Puis par trois fois on sonne à la porte d’entrée. Mme Smith va ouvrir, mais il n’y a personne. Elle en arrive à cette conclusion paradoxale : « L’expérience nous apprend que lorsqu’on entend sonner à la porte, c’est qu’il n’y a jamais personne ». Cette affirmation déclenche une vive polémique. Un quatrième coup de sonnette retentit. M. Smith va ouvrir. Paraît cette fois le capitaine

antiphrases ironiques), procédés d’insistance (anaphores accumulation), apostrophes, lexique de l’émotion (indignation, surprise)). - Satirique : Se moquer, dénoncer les défauts des autres par le rire (antiphrases, caricature : figures de l’exagération (hyperboles…), naïveté feinte ou éloge paradoxale, allusions et sous-entendus). - Didactique : instruire, transmettre un savoir (lexique de la pédagogie, tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive), progression logique