Le Rire Paradoxal

Explication linéaire Les deux coqs La FONTAINEIntroduction :Au 17 ème , Jean de la Fontaine est un fabuliste reconnu. Il se penche sur la question de la vanité et de la discorde social en réécrivant la fable d’Ésope. La fabuliste dénonce à travers un récit parodique (=reprise humoristique) la discorde qui règne entre les hommes. Il écrit : « je fais parler les animaux pour instruire les hommes ». Cette fable nous présente l’histoire de deux coqs qui se battent pour une femme. Effectivement, la

n'est jamais remis à l'endroit. Par ailleurs, le monde à l'envers s'exprime à travers des formes codées à la Renaissance: pensons notamment à l'Eloge de la folie d'Erasme ou à l'éloge des dettes de Panurge au début du Tiers livre; ces deux éloges paradoxaux sont de véritables morceaux de bravoure de rhétorique. Rien de tel dans le nonsense qui échappe à une codification rhétorique. Parallèlement, le nonsense peut être rapproché de l'absurde: en effet, le nonsense présente des situations absurdes

Références 4 Bibliographie 5 Voir aussi 5.1 Articles connexes Les formes de comiques[modifier le code] Au théâtre, plusieurs formes de comiques sont distinguées : Le comique de situation : le comique réside dans la situation incongrue ou paradoxale. Il repose sur des quiproquos, des malentendus, ou des conjonctions d'événements. Le quiproquo correspond à un malentendu faisant prendre une personne pour une autre ou une chose pour une autre (littéralement, le mot signifie en latin "une chose

antiphrases ironiques), procédés d’insistance (anaphores accumulation), apostrophes, lexique de l’émotion (indignation, surprise)). - Satirique : Se moquer, dénoncer les défauts des autres par le rire (antiphrases, caricature : figures de l’exagération (hyperboles…), naïveté feinte ou éloge paradoxale, allusions et sous-entendus). - Didactique : instruire, transmettre un savoir (lexique de la pédagogie, tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive), progression logique

fatalité et du désespoir ← Comique : -Faire rire ou sourire .Jeux sur les mots, calembours .Effets de la chute, de rupture, de décalage .Répétitions mécaniques de mots ou de situations .Mise à distance (ironie) .Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) ← Satirique : -Se moquer, dénoncer des défauts pour rire .Antiphrases .Caricature : figures de l’exagération (hyperboles,…) .Naïveté feinte ou éloge paradoxal .Allusions et sous-entendus ← Polémique :

absurde est également perçue par le spectateur. L'écart entre les apparences et la réalité, entre le décorum attendu d'une pièce de théâtre réaliste et l'absurdité des dialogues et des situations, crée un effet de surprise et de dérision qui suscite le rire chez le spectateur. L'incohérence des échanges et des comportements des personnages remet en question les normes sociales établies, ce qui peut être perçu comme comique par le public. 2. a. Les Smith accueillent les Martin au début de la scène

célèbres : Dom juan Tartuffe, Les femmes savantes, l’école des femmes. Chef de troupe, écrivain et grand comédien, Molière est mort sur les planches en interprétant le malade imaginaire. Molière a été rendu célèbre par son incroyable talent à « faire rire de ce qui fait pleurer » et par ses capacités à interpréter lui-même les plus grands rôles de ses pièces : tel que le rôle d’Harpagon dans l’avare. Pour bien comprendre le monologue scène 7 acte IV de cette pièce il nous faut tout d’abord en étudier

des femmes Qu'est ce qu'une comédie théâtrale? Le terme « comédie » a d’abord désigné le théâtre en général. S’opposant à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire par la légèreté de l’intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire » . Pour Molière, il s’agit de « corriger les hommes en les divertissant », en dénonçant l’avarice des hommes, les travers de la médecine, de la justice, de la Cour, etc. Dans la

que fait Baudelaire à Jeanne Duval est paradoxale. L'auteur s'adresse à elle dans une longue phrase qui recouvre les trois premiers quatrains, et qui s'achève sur une double malédiction, vers 12, mise en valeur par le tiret qui la précède, l'allitération cassante en « t », renforcée par la prononciation du « e » et qui est renforcée par l'injure du vers 7 (...) Plan: Introduction I) Une déclaration de haine A. Une déclaration d'amour paradoxale B. Une femme sans pitié C. Un homme soumis

perdre du temps. Dans un premier lieu nous allons montrer que cette scène d'exposition est paradoxale par le rejet de la tradition, l'absence de parole qui est compensée, puis enfin les didascalies. Dans un second lieu nous allons mettre en exergue les personnages avec Clov et Hamm qui sont des personnages déroutants, inquiétants. I) Scene d'exposition paradoxale Dans cette scène d'exposition paradoxale on retrouve un rejet de la tradition, par l'auteur. Tout d'abord, les scènes d'exposition