Le Rire Sentiment De Supériorité

+ meurent/ demeurent. Le texte comporte donc une dimension argumentative : Gautier cherche à convaincre II) Le primat du travail et de la technique : Le poète exprime une supériorité de l'œuvre lorsqu'elle est le fruit d'un travail difficile (voire d'une lutte v 17) dans la 1èr strophe. Comparatif de supériorité « plus belle ». Mot « travail » mis en relief à la rime en fin de vers, sous l'accent. Importance aussi de l'adjectif « rebelle », qui témoigne de la difficulté, isolé dans le vers

contraire. Rien de plus naturel. La preuve : tout le monde vit. BÉRENGER. Les morts sont plus nombreux que les vivants. Leur nombre augmente. Les vivants sont rares. JEAN. Les morts, ça n'existe pas, c'est le cas de le dire !... Ah ! ah! … (Gros rire.) Ceux-là aussi vous pèsent ? Comment peuvent peser des choses qui n'existent pas? BÉRENGER. Je me demande moi-même si j'existe. JEAN, à Bérenger. Vous n'existez pas, mon cher, parce que vous ne pensez pas ! Pensez, et vous serez. LE LOGICIEN

dédoublement autorise un dialogue, Caligula va se parler à lui-même, s'interpeller comme le montre l'alternance des pronoms de première et de deuxième personne du singulier : « Je sais pourtant, et tu le sais aussi. » 2. La libre expression des sentiments face à une mort attendue Tout d'abord, Caligula exprime sa peur, il reconnaît simplement en entendant « des bruits d'armes », « j'ai peur » et, tout aussitôt, le dégoût que cela lui inspire : « Quel dégoût, après avoir méprisé les autres, de se

puissance qui l’a dépasser1e idée : l’homme naturel c’est la nature de l’homme , il y à 3 force : l’égoïsme, la pitié , liberté sont les 3 forces directrice qu’on à depuis jeune.le sentiment de la nature est indissociable de l’homme profond, qui doit apprendre sans punitions, sans sanctions.2e idée : «laisser mu-rire l’enfance de l’enfant» → respect, pitié, tendresse que l’enfance mérite et non le fouet 3e idée : principe de la conscience avant la science , il faut former le cœur avant l’esprit.

4 Le poème « À aurore » a été écrit par George Sand, de son vrai nom Aurore Dupin, c’est une écrivaine née le 05 Juillet 1804 à Paris. Elle est la fille d'un officier des armées impériales et d'une ouvrière en modes; le sentiment d'injustice qu'elle éprouvera à cause de ce métissage social sera certainement pour beaucoup dans ses convictions démocratiques. Ardente féministe, elle revendique pour les femmes le droit au divorce et à l'égalité civile que le code Napoléon leur

dans le récit pour dire ce qui va se passer ( marqué par le conditionnel)ex : j’ignorais que c’était la dernière fois que je la verrais Retour en arrière : faire un bond dans le passé( marqué par le PQP) Ex : Vingt plus tôt, j’avais déjà eu ce sentiment Permet d’attiser la curiosité du lecteur Apporte des explications Une antiphrase Figure de style Dire le contraire de ce que l’on pense, c’est un ressort de l’ironie Ex : C’est du propre ! ( pour dire que c’est mal) Effet ironique Un antonyme

Le choc visuel de la couleur des volets lui inspire une réflexion méprisante, rapportée au style direct et exprimée par une série de termes péjoratifs : « couleurs voyantes », « marauds de provinciaux » ; cette dernière expression implique une supériorité du Parisien. L'ironie est à double niveau : Lucien se moque de la province et l'auteur se moque de son héros : « cette idée peu polie ». La phrase centrale du second paragraphe dresse un tableau sombre de l'avenir de Lucien ; elle nous transmet

Notre opinion sur nous-mêmes et sur le monde Moyens psychologiques comme voies d'exploration du style de vie Les problèmes de la vie Le problème du corps et de l'âme Morphologie, dynamisme et caractère Le complexe d'infériorité Le complexe de supériorité Les types d'échecs Le monde fictif de l'enfant gâté Qu'est-ce en réalité qu'une névrose ? Les perversions sexuelles Les premiers souvenirs d'enfance Conditions défavorables au développement social chez l'enfant et moyens d'y remédier 14. - Rêves

I- Acte 5 scène 4-5-6 Fiche A : Relation maître-valet I- une dépendance réciproque. 1) Sganarelle a besoin de Dom juan. (Sg craind DJ, mais éprouve fascination, admiration pour lui mais aussi dégoût, il aimerai faire comme son maître, sentiments ambiguës.) 2) Dom Juan a besoin de Sganarelle. (DJ ne se déplace jamais sans Sg, car est son homme de confiance, de renseignements, il s’occupe de toutes les tâches pénibles, es son confident, son souffre-douleur.) 3) Des rapports d’adversité

Répliques  : les paroles qu’échangent les personnages sur scène · Monologue  : réplique d’un personnage seul sur scène qui se parle à lui-même. -> Effets recherchés : exprimer ses sentiments intimes/délibérer/prendre une décision. · Tirade  : longue réplique adressée à un ou plusieurs personnages · Effets recherchés : ralentir le rythme de la scène pour informer, expliquer, développer