Le Role De La Femme Dans La Revolution Française

Histoire des pratiques soignantes: Plan du cours : Objectif du cours De l’antiquité au moyen Age De la révolution a 1870 Le 20 eme siècle De 1970 à nos jours Objectifs : Situer la pratique soignante dans son contexte historique et culturel Identifier les étapes clés de l’évolution de la pratique soignante Appréhender les fondements des théories de soins qui seront développées dans le cours « modèles de soins et théories de soins ». De l’antiquité au moyen âge : L’antiquité : De tout temps, la

Seconde Guerre Mondiale cet ordre est sensiblement en train d’évoluer. I/ La Femme et la politique 1) Le droit de vote : « Tous les hommes naissent libres et égaux en droit » proclame l’article 1 de la Déclaration des droits de l’homme en 1789 mais la Révolution n’entend en fait ici que les individus de sexe masculin et non pas le genre humain. Ensuite on a représenté la République sous les traits d’une femme : Marianne… Mais sous la Seconde République (1848-1851) qui proclame le suffrage

enfin en fonction des besoins de la société en matière de santé. Il est important de noter que la profession et les soins suivent la chronologie évolutive de la médecine et des sciences. A l’origine, les racines du prendre soin sont attribués à la femme capable de donner la vie et la préserver. Les femmes soignent, maternent, accouchent, guérissent, elles transmettent leur savoir. Bon nombre de ses savoirs seront intégrés aux manuels des pratiques soignantes publiés par des médecins. La profession

d’appliquer des réformes modernes calquées sur les Européens. Mais s’agit-il véritablement de réformes ou peut-on aussi parler de révolution (comme il est question dans beaucoup d’ouvrages) ? Une réforme est un changement de caractère profond, radical, apporté à quelque chose, en particulier à une institution, et qui vise à améliorer son fonctionnement, ses résultats. Une révolution est un changement brusque et violent dans la structure politique et sociale d’un Etat, qui se produit quand un groupe se révolte

................... 3 Chapitre 2 – La Révolution française ......................................................................................5 1. Ere des révolutions ..................................................................................................................5 A) 2. Révolution américaine ................................................................................................................... 5 La Révolution française .......................................

Leçon n°21. La République et les évolutions de la société française Introduction - définition du sujet (termes et cadrage) : Les trois régimes républicains qui se sont succédé depuis 1870 ont accompagné les évolutions de la société française. La République a engagé, selon des modalités et des rythmes variables, la laïcisation de la société, l'extension des droits sociaux aux ouvriers ou l'émancipation juridique des femmes. Le quotidien des Français en a été bouleversé. La République montre ainsi

écarts restent considérables. La condition des femmes tend à s'approcher de celle des hommes mais sur une longue période. Les clichés, les représentations, les réflexes, les habitudes concernant le rôle que doivent tenir l'homme et la femme sont bien ancrées dans la société. Cela est accentué par le rôle de la plus part des religions qui assigne aux femmes les taches domestiques. Nous pouvons donc nous demander de quelle nature sont ses inégalités et comment ont-elles évoluées ? Problématique

de personnes physiques réunies pour accomplir quelque chose en commun. - La juridiction est le pouvoir de juger, de rendre la justice. 2 - Symboles de la République française: Le drapeau: Emblème national de la Cinquième République, le drapeau tricolore est né de la réunion, sous la Révolution française, des couleurs du roi (blanc) et de la ville de Paris (bleu et rouge). Aujourd'hui, le drapeau tricolore flotte sur tous les bâtiments publics. Il est déployé dans la plupart

de ces peuples, le modèle de gouvernance totalitaire fondé sur la toute puissance dʼun seul homme issu de lʼarmée ou de la police sʼest vu bousculer et a, dans certains cas, abouti à la fuite de ces despotes. Afin de comprendre pourquoi cette révolution a eu lieu à ce moment précis, menée par la jeunesse, prenant de vitesse les intellectuels et les religieux, il est important de revenir sur quelques faits. On dénombre aujourdʼhui plus de cent millions de personnes âgées entre 15 et 29 ans au

La révolution I - Le terme « révolution » 1) L’étymologie Nom qui vient du latin « revolutionem » formé a partir de : Re= indiquant un retour en arrière, un recommencement Volv= rouler Tio= tion D’après son étymologie, ce mot signifie donc «  action de revenir en arrière, de recommencer » 2) Polysémies Astronomie : mouvement orbital d’un corps céleste passant d’un point au même point à un temps régulier Mécanique : mouvement circulaire effectué par un corps autour d’un axe Histoire : un changement