Le Role De La Lecture Dans La Vie

Conçu pour les lycéens désireux de progresser et de trouver une aide en Français, ce site propose des corrigés de dissertations et de commentaires de texte littéraires ainsi que des fiches de lecture . Il ne s'agit pas ici de fournir des plans "touts faits", livrés "clés en main", mais de donner des pistes de réflexion, des conseils pour l'élaboration de devoirs informés et personnels. Ce site est l'oeuvre de professeurs et d'étudiants, tous animés par le même souci d'aider et de communiquer

C. Plusieurs lectures/pratiques du régime parlementaire Olivier Duhamel distingue 3 pratiques différentes : → Lecture parlementariste → Lecture primo-ministérielle → Lecture présidentialiste 1. Lecture parlementariste Prépondérance du parlement : ● Pas de véritable leader politique faute de majorité parlementaire. Cela est rendu possible par un scrutin à la proportionnel (le nombre de siège correspond au nombre de voix reçu lors de l’élection). 2. Lecture primo-ministérielle

Donatienne Levesque MOLLE CAPER 2009-2010 FICHE DE LECTURE « Repères pour un monde sans repères » par Philippe MEIRIEU L’auteur[1] Brève biographie Philippe Meirieu est né le 29 novembre 1949 à Alès dans le Gard. Marié et père de quatre enfants il a, après des études littéraires et philosophiques, été instituteur puis enseignant dans ces deux matières, en collège et au lycée. Ensuite, il a été responsable pédagogique d'un collège expérimental, rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques

 Séquence Objet d’étude Objectifs Problématique Corpus Lectures cursives 1 Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme -méthodologiques : caractériser le genre narratif (la nouvelle), maîtriser les outils d’analyse du texte narratif -culturels : étudier les arts visuels et la représentation du réel, contextes historique et littéraire du XIXè siècle -littéraires : auteurs et œuvres majeurs du siècle, connaître les

est l’histoire d’une jeune femme, Emma, qui, à cause de son esprit romantique, doit vivre la réalité en se réfugiant dans des lectures et des amants. L’extrait qu’on va commenter … Problématique: - Comment apparaît le sentimentalisme d'Emma et quel regard Flaubert porte-t-il sur lui? -Quel portrait d'Emma Flaubert fait-il à travers ses lectures? -Quel est le rôle de la lingère dans cet extrait? -Comment lisez-vous ce portrait d'Emma, à la lumière de la fin du livre? - Étudiez l'ironie

Introduction Jean Bellemin Noel dans l'ouvrage théorique intitulé "vers l'inconscient du texte", publie la thèse présente, qui reproduit le processus de lecture à travers l'étude du rapport entre le texte et lecteur. Jean Bellemin Noël se place en tant que lecteur Modèle et refuse initialement deux postures de lecteur opposées : l'autonomie complète : "Je ne puis fantasmer n'importe quoi à propos d'un texte", et l'absence totale d'autonomie : " C'est moi qui suis le maître", "c'est mon sens".

raconter un procès » ? En effet, ne se cantonne-t-il pas à un lieu clos (qui limite l’action), accessible au public (donc qui n’a rien pour susciter particulièrement la curiosité), où se déroule un rituel immuable (chacun est à sa place et joue son rôle) largement commandé par un livre dont la spécificité et l’immuabilité (les articles de loi) ? Pourtant les récits de procès laissent voir, par leur dramaturgie, leurs personnages et les errements qu’ils éclairent une face fascinante de la condition

Fiche de lecture F Singly, « Comment aider l’enfant à devenir lui-même ? », armand colin, Paris, 2009 Notions sociologique : Éducation : mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement D’un être humain. Relation : (entre personnes) : lien de dépendance ou d'influence réciproque. Autonomie : c'est le droit de se gouverner par ses propres lois, de déterminer librement les règles auxquelles on se soumet. Individualisme : au sens sociologique, l'accent est mis sur

FICHE DE LECTURE GABERAN Philippe, La Relation Educative, Un outil professionnel pour un projet humaniste, Edition Erès, 1ère édition 2003, édition utilisée 2013, 141 pages. Philippe Gaberan est, avant tout, un éducateur spécialisé. Il a également un doctorat en sciences de l’éducation. Il est auteur de nombreux articles et d’ouvrages basés sur « ce qui fait l’humanité de chaque homme ». Dans cet ouvrage, Philippe Gaberan recentre le lecteur sur les valeurs initiales qui

l’oral par le biais de l’exercice de l’exposé NB : Les élèves ont eu plus d’un mois pour lire le roman ; un « journal de bord » de l’°uvre intégrale a été réalisé afin d’accompagner leur lecture. SEANCE N°1 : ENTREE DANS L ¯UVRE (1 heure) Objectifs : - recueillir les premières représentations des élèves sur le roman - étudier le paratexte du roman - construire une fiche biographique sur un auteur Confrontation