Le Roman Doit Il Imiter Le Réel

et de génération pour leur originalité et leur perfection, semble être un être à part: on dirait qu’il a une différence essentielle avec nous, hommes du commun, êtres ordinaires et médiocres. En effet, son talent ne consiste pas à reproduire ou imiter ce qui a déjà été fait par le passé; il ne lui suffit pas d’être bon élève, d’avoir appris à maîtriser son art, d’exceller dans des compétences techniques. Les beaux-arts ne sont pas un métier. D’où lui vient donc son génie ? Peut-être cela lui

français, de révolte et d’unité face à l’ennemi, les écrivains vont refléter cette passion, en répression et conservatisme. L’état d’âme de France se traduira en mots. Ce qui est évident c’est qu’au XIXème siècle la poésie, le théâtre mais surtout le roman, seront employés comme tremplin et arme politique, comme critique de la société bourgeoisie. Mais pour comprendre la magnitude de ce mouvement, il faut d’abord comprendre le sens de ce terme ses caractéristiques et les auteurs qui l’ont développé.

Exemples de sujets de bac sur le Roman Les questions de synthèse 1.a. Comment chaque texte rend-il compte des pensées et des sentiments du prisonnier ? b. Comparez la façon dont ces quatre personnages vivent leur emprisonnement. 2. a. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. b. Quels sentiments les personnages éprouvent-ils en regardant ce qui les entoure dans les différents textes du corpus ? 7. Comment

ratifient le coup d’État. Louis-Napoléon annonce le rétablissement de l’Empire et devient Napoléon III. De 1852 à 1859, l’empereur des Français instaure un régime de dictature. Victor Hugo, l’un des adversaires les plus déterminés de Napoléon III, doit s’exiler à l’étranger. Soucieux d’effacer la honte de la défaite napoléonienne du Premier Empire, Napoléon III livrera « ses » guerres personnelles. (Ex/la guerre de Crimée contre la Russie.) C’est sous Napoléon III que la France rattache Nice et la

Rougon-Macquart. Il y a une certaine complexité dans le rapport de l’argent de Zola. Au 19è siècle, il y a une marchandisation des échanges sociaux et de l’Art. La démocratisation de la littérature passe par son industrialisation. La publication de roman-fiction se fait dans les journaux. Beaucoup de poètes et de romanciers s’opposent à la marchandisation de l’art. Baudelaire revendique par exemple son conflit avec les valeurs établies. Zola reconnaît les aspects pervers de l’argent mais ne reste

l’intérêt à l’échelle du roman, et donc dans la perspective de la dissertation. INTRODUCTION : • Stendhal : de son vrai nom Henri Beyle (1783-1842). A mené une carrière militaire et diplomatique, surtout sous Napoléon Ier, mais est surtout connu comme auteur d'essais (sur l’art, la musique, l’amour), de nouvelles et de romans. Œuvres romanesques marquées par le romantisme, mais aussi une certaine volonté de réalisme. • Œuvre :  R&N  =  1er roman de Stendhal, publié en 1830

On assiste au XXème siècle à un profond remaniement du statut de la mise en scène. 
Si l’on se réfère à l’histoire des oeuvres et de leur représentation, la mise en scène n’a été dans le passé qu’un art subordonné. L’émancipation de la mise en scène doit être resituée en rappelant les grandes avant-gardes du théâtre. Meyerhold a visé un art synthétique avec des moments purement visuels et une musique au service de la mise en scène. Sa bio-mécanique met l’accent sur le corps de l’acteur. Les conceptions

deuxième définition, il parle de négation du réel, et qui devient une fois accepté comme miracle, la conciliation du merveilleux et du réel. «  Mais c’est bien plus, dans tous les sens qu’on peut donner à ce mot, un extraordinaire dépaysement. Les morts dépaysés du tombeau, les géants dépaysés par la taille, les sylphes par légèreté, les roses par la saison. » (p.32) Cette conciliation du réel et du merveilleux est la surréalité. C’est une ligne réelle qui relie toutes les images virtuelles qui nous

Platon _ Livre III de la République Platon évoque les artistes tels des artisans (« potiers », donne-t-il comme exemple). L’auteur à une vision humaniste de l’Art : il doit apporter quelque chose d’utile à l’Homme. Mais, si l’Art a cette mission : apporter quelque chose de bon à l’Homme ; alors il doit commencer par se demander : Qu’est-ce que l’Homme ? Donc, l’artiste a besoin du philosophe, il ne peut pas compter sur lui-même. Sans le philosophe, cet artisan ne pourra pas produire

provoquant une famine, aggravée encore par une vague de froid sans précédent. Le traité de paix de Francfort (10 mai 1871) contraint la France à abandonner à l’Allemagne ses deux provinces à la frontière du Rhin, l’Alsace et la Lorraine. La France doit aussi payer une lourde indemnité de guerre Le premier ministre Jules Ferry prend en 1881 l’initiative de mesures populaires : liberté totale pour la presse et enseignement primaire laïc et gratuit pour tous, obligatoire de 6 à 13 ans. La liberté