Le Sexe Faible

fiche de lecture M Duru-Bellat, l’Ecole des filles, l’Harmattan, Paris, 1990 Serge Clément Buts Constatant que les sociologues négligent ou passent sous silence de manière générale la variable sexe en tant que différences de comportement entre l’homme et la femme lors de l’analyse et l’interprétation qu’ils en font dans l’impressionnante production sociologique sur l’école, Duru-Bellat nous propose de « décrire et d’interpréter les usages différentiels que filles et garçons font de l’appareil de

| | Simone de Beauvoir |Gisèle Halimi | | |Le Deuxième Sexe (1949) |La Cause des femmes(1974) | | |(la Bible des femmes) | | |Thèse: |-la différence d’éducat° entre

sexes, lié à leur morphologie…………………………………………………………………………..5 D. Modèle des enfants sur les parents du même sexe puis apparition de la période œdipienne…………………………………………………………………………….6 II) L’identité des enfants est accentuée par leur parent A. Caractère des enfants stéréotypés par leurs parents……………………………7 B. Différence de comportement des parents en fonction du sexe de leur enfant……………………………………………………………………………….8 III) L’environnement extérieur accélère le processus d’identification

répètent régulièrement durant une longue période. L’isolement de la victime : la victime est souvent isolée, plus petite, faible physiquement, et dans l’incapacité de se défendre. Le harcèlement se fonde sur le rejet de la différence et sur la stigmatisation de certaines caractéristiques, telles que : L’apparence physique (poids, taille, couleur ou type de cheveux) Le sexe, l’identité de genre (garçon jugé trop efféminé, fille jugée trop masculine, sexisme), orientation sexuelle ou supposée Un

le fait qu'elle ait les mains jointes peut nous faire penser à une prière. Le point fort de l'image est que les références religieuse ne sont pas compliquée à comprendre. Y'a-t-il une profondeur de champs? => La profondeur de l'image est assez faible étant donné que la photo est prise verticalement. l'image appairait plate car l'image ne contient presque pas d'ombres, sul le carton de pizza qui dépasse du lit indique un peu de profondeur. Y'a-t-il une légende qui accompagne l'image pour informer

temps un réseau social potentiellement utile. Selon Michel, client de prostituées étudiantes, cette recherche de relations extra-conjugales et tarifées, n'est que l'expression d'un fait sociétal: "le sexe se banalise et les déviances deviennent monnaie courante", explique-t-il avant de poursuivre "le sexe classique dans des conditions classiques n'intéresse plus personne!". Ainsi, selon ce client, la relation sexuelle vécue sous l'égide de la fidélité et de l'exclusivité est tout simplement passée de

valeur totale des achats VA / NA : valeur moyenne par acheteur. Vente valeur = NA VA / NA  Profil acheteur.  description du consommateur, type du marché en terme de : âge, sexe, revenus, PCS . . . b) Le comportement du consommateur.  facteur influençant le consommateur : facteur environnement : sexe, âge, PCS, personnalité, style de vie, classe sociale, attitude, expérience, culture . . . culture : individu assimile valeur de sa société (pays, région) classe

caractéristiques psychologiques : certains traits de caractères sont plutôt féminins, d’autres plutôt masculins ; . caractéristiques sociales (stéréotypées) : habillement, coiffure, rôles sociaux des femmes et des hommes. - orientation sexuelle : sexe des personnes par lesquelles un individu est spontanément attiré ; elle appartient au domaine (sphère) privé. - formation du caryotype d’un individu lors de la fécondation : un ovule porte un des deux chromosomes X de la mère ; un spermatozoïde porte

élever des enfants). Notre identité est genrée et on ne peut pas en faire ce que l’on veut. Plus il y a d’enfants, moins les femmes travaillent et les hommes font des heures supplémentaires. L’éducation des filles et des garçons n’est pas la même. Sexe/Genre – Biologique/Social Cette identité, ce genre, il commence dès la naissance, voire avant grâce à l’échographie. Il n’y a pas de socialisation qui ne soit pas genrée. Le genre est un effet de la socialisation qui s’exerce dans tous les faits

Rappelons que le but de notre recherche est de déterminer si la proximité avec le logement voisin influence le comportement d’un individu. Le questionnaire sera constitué de vingt-sept questions réparties en trois thèmes : les données personnelles (âge, sexe et nationalité), les données environnementales et les données comportementales. Dans le thème des données environnementales, les questions concerneront les conditions dans lesquelles vivent les sujets afin de déterminer s’ils sont proches ou non