Le Siècle De La Peur Albert Camus

18 Antigone de Jean Anouilh 20 La Mort come choix de Vie 23 En attendant Godot, Samuel Becket 24 La Mort, une confrontation avec la solitude et l’inconnu 27 Le Roi se Meurt, Eugène Ionesco, 28 L’acceptation de la Mort 30 Les justes, Albert Camus, 31 Un sens à la Mort 33 La Nuit de Valognes, Eric-Emmanuel Schmitt, Acte 1 Scène 5 34 La Mort et le temps qui passe 35 Phèdre, Acte 5, scène 7, Racine, 36 La Mort dans les tragédies classiques 38 Les Mouches, l’Acte II scène 7, Jean-Paul

aujourd’hui), mais de dégoût de la vie, de soi-même, de nausée existentielle. Il renvoie à l’idée de répétition (cf l’anaphore de « Quand ») et de néant : On aura reconnu là le fondement du spleen, qui est une forme plus radicale et violente du « mal du siècle » des romantiques. Le poème va explorer les modalités du spleen dans sa phrase suraiguë. On voit l’activité positive de la pensée (L’  « Espérance » implique un désir de vie) épuiser ici ses dernières forces, se heurter à ses limites (cf. « battant

travaille pour Le Monde pendant quinze ans en tant que journaliste mais aussi en tant que dessinateur humoristique. Son oeuvre est partagée entre deux cultures puisqu’il écrit en grec et en français. Il a reçu de nombreux prix, notamment le Prix Albert Camus 1993 pour Avant et le Prix Médicis 1995 pour La langue maternelle. En 2010, il reçoit le Prix Goncourt des Lycées pour Le premier mot. Vassilis Alexakis est également l’auteur de plusieurs nouvelles, d’une guide de voyage et de scénarios de films

7 arts importants (grammaire, musique…). Le chevalier n’avait pas du tout les mêmes connaissances que les clercs, il représente un parfait amant, un homme fort, rend social supérieur comme l’illustre Tristan et Iseut. Humanisme et Pléiade (XVI° siècle) Auteurs principaux: Erasme; Ronsard; Rabelais; Shakespeare Découverte de l’imprimerie par Gutenberg, qui a permis la diffusion de l’humanisme. Pour Luther et Calvin= l’homme est faible et ne peut pas faire son salut s’il n’est pas touché par

Conservatoire national supérieur d'art dramatique de Paris où il enseignait comme professeur depuis 1934. Deux volumes ont été publiés à partir de ces notes : Molière et la comédie classique, (Gallimard, 1965), et Tragédie classique et théâtre du xixe siècle, (Gallimard, 1968). Les leçons données à Claudia se déroulent dans le contexte particulier de la guerre : quatre leçons en février 1940 (la drôle de guerre), une en mai (la débâcle et l’exode), deux en septembre (les débuts de l’Occupation allemande)

nous la plaignons et la dédaignons. Son incapacité à s'affirmer, et résister au danger dérange, particulièrement lorsqu'elle manque de s'en sortir; c'est son propre échec qu'on a alors sous les yeux. Elle représente nos faiblesses enfouies, et la peur omniprésente de la déchéance. Le but de ce roman étant de nous mettre nez à nez avec la misère, il est d'autant plus perturbant qu'elle représente tout ce que l'on déteste et les faiblesses que l'on tente d'intérioriser, les mauvais choix que l'on

 La notion de révolte au travers des textes est apparu avec la mythologie grecque. Au fil du temps une définition va se créer. Au Xxème siècle Albert Camus va spécifier l'homme révolté celui qui exprime un « ras le bol » et qui dis non. L'écrivain peut au travers de ses ouvrages exprimé son mécontentement et sa révolte pour les transmettre au lecteur. Nous sommes amené à nous demander si la littérature doit nécessairement exprimer une forme de révolte. Nous verrons d'une part que la révolte est

architectures et leurs analyses: a) Picasso, Guernica. b) Robert Capa, Mort d'un soldat républicain. c) Pedro Muguzura Otaño et Diego Mendéz, El valle de los caidos. d) Gerda Taro, photos de la guerre. Axe 3: La littérature et les livres: a) Albert Camus: Révolte dans les Asturies. b) Camilio José Cela: Visperas, festividad y octava de San Camilio del año 1936 en Madrid c) Maté Zalka: Doberdo d) Pablo Neruda: Espagne au coeur e) André Malraux: L'Espoir (livre/cinéma) f) Georges Orwell:

et de son existence, inspirés par la guerre, ils dépeignent le comportement humain en temps de crise et l’incompréhension de l’époque. Ils essaient de critiquer leur époque, et la façon dont-ils la vivent. Jean-Paul Sartre, Samuel Beckett et Albert Camus, entres autres sont considérés comme des dramaturges du théâtre de l’absurde. II_ Présentation de l’œuvre A_ Présentation de la pièce ; l’intrigue Le Roi se meurt est une pièce qui a été créée le 15 décembre 1962 au Théâtre de l’Alliance

Joie, Tristesse, Dégout, Peur, Colère, Surprise, Mépris. Les émotions dites « secondaires », la nostalgie par exemple, sont des mélanges des émotions de base. Leur Importance ? Elles jouent un rôle majeur dans la vie car elles définissent parfois qui nous sommes réellement, car on ne peut pas leur mentir ou leur dissimuler la réalité. Ce sont ce qui fait de nous des êtres relativement vivants. Ce projet va présenter trois des différentes émotions qui existent : La Peur, La Nostalgie, et La Joie