Le Sonnet Une Muse Exigeante

exercer leur art en français. Ils constatent cependant que la langue française est pauvre et non adaptée à l’expression poétique et décident de l’enrichir grâce au latin, au grec et à des langues régionales. Ils imposent l’alexandrin, l’ode et le sonnet comme formes poétiques et abordent les quatre principaux thèmes: l’amour, la mort, la fuite du temps et la nature. L'auteur: (1524-1585) Fils de famille aristocratique et parent de la reine Élisabeth d'Angleterre, Pierre de Ronsard est né, en

édité, Rimbaud déposa le 26 ou 27 septembre 1870 chez le poète et éditeur douaisien Paul Demeny une première liasse de quinze poèmes. Il profita d'un second séjour en octobre à Douai, à l'issue d'une deuxième fugue, pour livrer à Demeny sept nouveaux sonnets. Il lui écrivit plus tard : « Brûlez, je le veux, et je crois que vous respecterez ma volonté comme celle d'un mort, brûlez tous les vers que je fus assez sot pour vous donner lors de mon séjour à Douai ». Heureusement Demeny n'en fit rien. Cinq poèmes

de son collègue suscité. Il écrit de nombreux sonnets satiriques ou lyriques et écrit en 1549 Défense et Illustration de la langue française. Pontus de Tyard, né en 1521 et mort en 1605, est très inspiré par Pétrarque pour sa poésie amoureuse. Il devient également évêque en 1578 et se dévoue pour la littérature religieuse. Jean-Antoine de Baïf, né en 1532 et mort en 1589, est l’un des élèves les plus remarquable de Jean Dorat, dont la poésie exigeante déroute ses contemporains. Il préconise également

sarcasmes envers soi-même : nudité de la Muse, vers = vermisseau… « son honteux monstre de livre », « On n’est pas parfait, Marcelle… ». Mêmes sarcasmes sur lui-même que dans sa correspondance d’écolier : pas simple coquetterie d’auteur : c’est le prix dont son caractère exigeant, tourmenté, insatisfait paie une originalité consciente.

Man Ray » (vidéo de 51 min 28 s), « Entretien avec Man Ray » (vidéo de 17 min 26 s), « Paul Éluard » (portrait-souvenir, vidéo d’1 h 37 min 13 s). Consulter le site « Lettres volées » -documents pratiques 2) Les difficultés de l’œuvre     exigeante intellectuellement poèmes difficiles difficultés de mémorisation pour les élèves: court, morcelé –insister sur les poèmes qui semblent les plus importants idée d’activité : jeu de devinette finale avec la table des matières –demander aux élèves de

: mais dans « La Pastorale de Conlie » les figures de miséreux, de parias incarnées par les soldats bretons et qui partout dans le recueil sont les cibles privilégiées de la dérision de Corbière, ne suscitent plus, de façon univoque, le rire. Le sonnet, au contraire, qu’il soit régulier ou non, possède en tant que forme brève la ressource de l’effet de surprise, du décochement de la saillie humoristique. Les plus baudelairiens sont par surcroît les moins drôles si l’on entend par cet adjectif

intéressante à suivre mais aussi une vraie aventure humaine. Je tiens particulièrement à remercier les différentes intervenantes du Pont des Arts pour leur gentillesse et leur soutien et les bibliothécaires du Centre de Documentation de la Direction des Musées de France. Elles m’ont prodigué de nombreux conseils qui se sont révélés très utiles à la réalisation de mon mémoire. Je tiens aussi à remercier les parents pour leur ouverture d’esprit et leur compréhension. En effet, ils m’ont laissé observer

Opulente : où les richesses étaient abondantes. Potentiel : les forces dont on dispose. Réitérer : = renouveler. Saper : détruire à la base. Sinécure : un emploi où l'on n'a presque rien à faire. Soliloque : un monologue intérieur. Spartiate : très exigeante et dure. Spolier : déposséder par la violence ou la ruse. Subversif : qui cherche à renverser l'ordre établi. Superfétatoire : qui s'ajoute inutilement à celles déjà faites. Se targuer : se vanter. Vélocité : rapidité. Avatar : transformations complètes

réellement une nuit de délices [...] La muse arriva comme une jeune mariée. Il n'y avait ni amusement ni fête qui pût soutenir la comparaison avec ces belles heures d'un travail charmant et facile...», il composa : ________________________________________________________________________________ ‘’La nuit d’août’’ (15 août 1836) Poème Comme ‘’La nuit de mai’’, c’est un dialogue entre la Muse et le Poète. Mais le ton et la situation sont presque à l’opposé. La Muse reproche au Poète, qui sent un

incarnait pour lui l’amour idéalisé : «Par vous, Marie, je serai fort et grand. Comme Pétrarque, j’immortaliserai ma Laure. Soyez mon Ange gardien, ma Muse et ma Madone, conduisez-moi sur la route du Beau», lui écrivit-il. Il lui consacra un cycle de poèmes où se dessina la critique de sa froideur sinon de sa frigidité : ‘’Ciel brouillé’’, “Sonnet d'automne” («Ô ma froide Marguerite !...»). Endetté, il cherchait à gagner sa vie dans le journalisme, logeait ici et là, la plupart du temps chez sa