Le Sport Une Métaphore De La Guerre

l’Iliade, Odyssée, les légendes arthuriennes… Les textes épiques cherchent à susciter l’admiration. Ils décrivent un combat, un affrontement entre les hommes (la guerre, les sports), un déchaînement des éléments (une tempête) ou un dépassement de soi (récit d’aventure). Procédés : hyperboles, accumulations, énumérations, métaphores, comparaison, fortes ponctuations exclamatives et chiffres éloquents. 5. Le registre pathétique Le mot pathétique vient du grec pathos qui signifie souffrance

Sport, mondialisation et géopolitique à partir de 1945 Introduction : Le sport désigne l'ensemble des exercices physiques se présentant sous forme de jeux individuels ou collectifs, pratiqué généralement en compétition en observant certaines règles précises. A priori, ces activités n'ont rien à voir avec l'économie ou les relations entre les États. La charte olympique interdit même toute forme d'utilisation politique des jeux. Pourtant les jeux olympiques de l'ère moderne ont souvent été

SPORT ET MEDIAS INTRODUCTION : Si on veut montrer l’importance que prend le sport dans les médias, on peut citer un chiffre : 30% de l’information diffusée par l’AFP est de l’information sportive. Depuis 25 ans il y a une très forte augmentation des rubriques sportives aussi bien à la télé que dans la presse régionale ou nationale. Même le Monde commence à faire référence de plus en plus à l’activité sportive. Objet du chapitre : décrire liens entre sport et médias, de montrer qu’il y

bouleversements politiques, aux fluctuations économiques et qui, de surcroît, ne peut ignorer les sources permanentes de conflits qui séparent les consciences, les langages universels perçus par l’humanité tout entière se font de plus en plus rares. Le sport, devant cet état de fait, apparaît, de par la noblesse des objectifs qui lui sont normalement assignés, comme étant l’un des vecteurs pouvant promouvoir la paix et la fraternité dans le monde. Il fait partie d’une culture commune qui nous vient du

pour l’élite victorienne avec des valeurs du fair play, goût du sport, control de soi, sentiment d’équipe… mais après a ouvert la porte à la mobilité social grâce aux équipes « mixtes » formées par chefs et travailleurs à l’époque industriel en reproduisant sur le terrain de jeu la séparation social avec les prolétaires responsables du sale boulot subalterne de gagner pendant que dans leur supérieurs préservaient l’illusion de sport pour gentlemen. Ce paradoxe c’est clé pour comprendre les débuts

un sport d’équipe, favorise la création de liens entre individus, une cohésion sociale, elle incite à apprendre les règles du jeu, à apprendre à gagner et à perdre, à respecter les règles sur un terrain, à respecter l’arbitre qui y représente l’autorité morale, comme on apprend à respecter les normes et les individus pour vivre en société. De plus les règles du jeu sont plutôt faciles à apprendre et tout le monde peut donc y accéder plus facilement. Comme c’est le cas dans d’autres sports, la

une opposition, voire un combat, une lutte. Même si ce type d’opposition n’est pas toujours violent, nous souhaitons le plus souvent l’éviter, car nous le jugeons douloureux et dangereux. Nous avons à l’esprit les conflits violents, par exemple les guerres entre nations ; mais les conflits d’ordre économique sont également redoutés, car ils portent la menace d’affrontements dont le plus fort est a priori le bénéficiaire. Dans la vie privée également, nous souhaitons, dans la mesure du possible, éviter

 Le mythe de la compétition : un exemple dans le sport  La compétition est partout :plus qu’une simple valeur ou un modèle d’évaluation des performances ,la compétition scolaire, professionnelle ou sportive constitue un système concret d’organisation des rapports sociaux :combien t’as eu ?questionne le père à son fils le soir au moment du repas ;selon l’intonation de son fils il y décernera fierté ou déception ;le papa racontera quant à lui la concurrence qui règne entre collègues

et efficace. Il s'agit de construire a la fois un être sociale qui doit avoir une place et un rôle précis dans la société. Il est sociologue mais aussi pédagogue car il donne des conseils sur les bonnes et mauvaises manières de faire. 2. La métaphore de l'hypnose. L'enfant serait un être passif, l'enfant ne choisi pas les règles du jeu. Il peut potentiellement jouer mais il n'a pas la possibilité de changer le jeu que lui impose les adultes. L'ensemble des normes et des valeurs qu'il va avoir

table : non pas une table ronde (chevaliers de la table ronde : égalité), mais une table hiérarchisée (carrée) Jeux (VIII)  Sport : réservé aux hommes généralement, maniement des javelots, … Chasse : monter à cheval, manier des armes. Guerre : préparée par la chasse et le sport Comportent des règles : code de l’honneur Le héros se épique est glorifié dans le sport : selon Euryale, opposition radicale et méprisante entre le héros épique et commerce (razzia est noble, mais acheter le fret est