Le Structuralisme Chez Saussure

naturelles : « Les données scientifiques dont on dispose actuellement ne corroborent pas la théorie selon laquelle les différences génétiques héréditaires seraient un facteur primordial pour déterminer les différences entre les cultures et leurs réalisations chez divers peuples ou groupes ethniques. Elles nous apprennent au contraire que ces différences s'expliquent surtout par l'histoire culturelle de chaque groupe.[5] » Jean-Baptiste Scherrer souligne bien la différence apparue entre les deux déclarations :

explicatifs à l'étude d'une question, d'une science particulière Bernard Berelson « Dans certaines circonstances, certains médias envoient certains messages qui remplissent certaines fonctions, répondent à certains besoins et satisfont certaines attentes chez certains publics » Paragraphe 1: L'objet de l'enseignement Il s'agit d'étudier ce que l'on appelle la réception. En l'occurence la réception des messages diffusés par les médias. Le terme de réception renvoie à l'idée que le msg est perçu, reçu

rapportée nécessairement à la question de l'art. Dans l'Antiquité, l'art peut être considéré comme une discipline comparable à l'artisanat, à l'art de la justice, au dressage des chevaux, à la danse, au théâtre, à la musique, à la médecine. L'art chez les philosophes antiques Platon (427-347 avant Jésus-Christ) exalte l'idée du Beau, mais selon lui, le beau n'est pas lié à l'art, bien au contraire, le beau absolu ne peut se rencontrer que dans les figures géométriques, dans les couleurs pures

depuis son origine proche que l'on situe dans les travaux des phonologues du cercle de Prague, la théorie évolue à la recher che de sa propre cohérence. Il en résulte une continuité caractéristique, dans le même temps où les autres tendances du structuralisme linguistique, prin cipalement aux États-Unis, s'engageaient dans une impasse qui allait susciter la réaction des années 1955 à 60, sanctionnée par l'avènement des théories génératives et transformationnelles. Celles-ci ont connu depuis lors une

pathogènes (délinquance, alcoolisme, dépression etc.). Généralement, des phénomènes spécifiques d’intégration ethnique se produisent à long terme qui se traduisent par un mélange culturel original (cas du jazz, du rap etc.). ACQUIS selon l’anthropologie : chez un individu : tout ce qui n’est pas donné dès la naissance, ce qui est appris, le fruit de l’éducation. Aujourd’hui, départager ce qui est de naissance de ce qui est appris demeure au cœur de la question de la nature humaine, ce sont souvent les éthologues

[modifier] [pic] [pic] Platon Dans la Grèce antique, la question du beau est une question centrale, mais elle n'est pas rapportée nécessairement à la question de l'art. Elle est aussi bien une question qui touche à la morale et à la politique chez Platon[11]. La période phare de l'esthétique s'étend principalement au Ve et IVe siècle avant JC, à l'époque de la démocratie des cités grecques, bien que des notions et désignations esthétiques furent énoncées dans des temps plus anciens : Homère

elle-même une potière puis une nourricière et enfin une tisseuse de liens humains. On considérait autrefois le déroulement de la vie d’une personne selon un modèle binaire (jeune / vieille) puis trinaire pour la femme (fillette / femme / vieille). Chez les Kabyles le cycle de la vie d’une femme  suivait les rythmes de la nature et de ses saisons en quatre phases. Le culte de la mère est incompatible avec ces deux modèles et incomplet si on évince la phase de la femme enceinte. Faire débuter la vie

d'enseignements et organisation des enseignements (400 heures par semestre) [pic][pic] [pic] Unité d'enseignements fondamentaux Ecrit : Compréhension et Expression Méthodologie de l’écrit Objectif : mettre en place chez l’étudiant des compétences d’écrit, à partir de l’observation et de l’étude des constituants linguistiques de différents types de textes. Au cours de l’année l’étudiant sera amené à rédiger différents types d ‘écrits Descriptif de la matière :

Durkeim voyait des frontières il voit des influences. Dans Sociologie et anthropologie , qui contient Effets physiques chez l'individu de l'idée de mort suggérée par la collectivité (1926) il lie des domaines, c'est un travail anthropologique qui repose sur l'observation de tribus australiennes et de Nouvelle Zélande, il étudie 'ce sont des cas de morts causées brutalement chez de nombreux individus tout simplement parce qu'ils savent ou croient qu'ils vont mourir'. Il exclut de son étude le suicide

manipulations rationnelles grâce aux méthodes scientifiques. *G.Durand conçoit fin de la séparation radicale entre savoir rationnel et savoir imaginaire : permet de comprendre le rôle de l'imagination créatrice dans le cheminement scientifique . Idée déjà chez Kant *Selon Moscovici (1987), géographie serait une connaissance construite par un groupe de chercheurs développant ses propres règles sociales et scientifiques. 3)A la recherche d'une épistémologie de la géographie *importance de l'ouvrage du