Le Systeme Productif Francais

Les dynamiques des espaces productifs français dans la mondialisation I. Un territoire organisé par les villes et les transports Des villes qui concentrent les activités de tertiaire supérieur, et des activités rares. Elles sont donc des villes au cœur des dynamiques de production. Les grandes métropoles ou souvent les grandes régions industrielles qui se sont développées à proximité de ces métropoles constituent des espaces productifs intégrés à la mondialisation. On assiste ainsi à la concentration

Un espace productif est un espace dans lequel se développent des activités économiques qui peuvent être industrielles, agricoles ou de services. En quoi la mondialisation et les enjeux du développement durable transforment-ils les espaces productifs français ? 1. Les espaces industriels français Le secteur secondaire, qui regroupe les activités industrielles et le BTP, emploie 14,7 % de la population active. Même si la part de l’industrie a diminué dans le Produit Intérieur Brut (20 %), la France

et recomposition des systèmes productifs françaisComment les systèmes de production français se recomposent-ils dans le contexte de la mondialisation et de l’intégration européenne ? Mondialisation : Exposition des flux, mise en concurrence des territoiresIntégration européenne : Association de 27 Etats, près de 450 millions d’habitants, marché unique (libre circulation bien, services) A. Les conséquences économiques de l’intégration de l’espace français dans la mondialisation

du Sud-Est. • Face à la baisse du nombre d’emplois industriels et de la part de l’industrie dans le PIB français, on parle parfois de désindustrialisation de la France. Mais cette affirmation est à nuancer : en effet, la baisse des actifs dans l’industrie est surtout due à la tertiarisation de l’économie française et aux gains de productivité. D’autre part, certains espaces productifs français particulièrement attractifs attirent des investissements des firmes française et étrangères. • En réalité

outils et de ses mécanismes clés. Appréhender l'entreprise comme un système, lieu d’interactions économiques et sociales. Avoir des repères sur les grandes questions du management. Plan du cours Partie 1 : Entreprise et organisation – points de repère. Partie 2 : Les structures. Partie 3 : Management et gestion du changement. PARTIE 1 : ENTREPRISE ET ORGANISATION- POINT DE REPERE: La diversité des acteurs productifs. Se sont les personnes qui contribuent à la création de valeurs dans

permettra de comprendre le positionnement de l'élevage laitier de ces espaces au sein du territoire français en comparaison avec les autres bassins laitiers. Enfin, nous allons essayer d'identifier quels sont paradoxalement les atouts de ces espaces en moyennes montagne. I. La répartition de la production laitière dans l'espaces français : des réalités très contrastées. La comparaison entre les régions et les acteurs, afin de souligner

Thème 2 : Aménager et développer le territoire français NB : toutes les chronologies en début de chapitre sont à connaitre. Il en va de même de la double page de synthèse à la fin de chaque chapitre. Le professeur se réserve le droit de modifier certains points dans ses leçons au cours de l’année. Les élèves en seront prévenus si tel était le cas. Chapitre 3 : Valoriser et ménager les milieux Plan du cours : Comment gérer durablement les milieux dans lesquels nous vivons, si divers soient-ils

Recompositions territoriales  13 a)Mutations de l’espace productif  13 b)Entre crise et reconversions  14 c)Reconversion de la Lorraine : l’exemple du PED de Longwy 14 d)Le Nord  15 e)Les espaces de la bordure orientale du Massif Central  15 Conclusion  16 La France est la quatrième puissance industrielle mondiale, loin derrière Etats-Unis, Japon, Allemagne, talonnée par Italie et Royaume-Uni. Modernisation rapide de l’appareil productif, mondialisation et tertiarisation de l’industrie, contribuent

idées économiques Nathan (ref bibli) Duboeuf introduction aux théories économiques Objet : Théorie des prix et la théorie de la répartition du revenu. Nous aborderons des questions cruciales comme par exemple la distinction entre travail productif et travail improductif, la question de la division du travail et de ses effets sur les progrès techniques et la croissance économique. Cours d’intro aux concepts fondamentaux des théories économiques. La théorie économique n’est pas un savoir unifier

transforment les modèles productifs ? L’idée d’une succession de modèles productifs (taylorisme, fordisme, toyotisme...) est un mythe. Il n’y a pas de modèle universel de production : la mésaventure des constructeurs japonais dans les années 90 l’atteste. Quand la lean production est apparue dans les firmes japonaises, les firmes américaines et européennes ont pensé qu’il leur fallait assimiler rapidement ce système de production vu comme supérieur et répondant à un système international de plus