Le Tableau Des Répartitions Des Tâches

stipule que : « Tout membre, qui ratifie la présente convention devra, de façon appropriée aux conditions nationales, faire en sorte qu’un système d’administration du travail soit organisé et fonctionne de façon efficace sur son territoire, et que les tâches et les responsabilités, qui lui sont assignées soient convenablement coordonnées.» La coordination dont elle parle ici fait l’objet de notre étude, puisqu’il faut noter que notre pays n’a pas encore ratifié la présente convention. La convention

moyens, l’organisation et le programme d’actions Coordonner des actions successives et/ou concomitantes Maitriser, c’est-à-dire être capable de modifier la stratégie si un objectif évolue ou si le programme ne peut être respecté Optimiser la répartition des ressources (en main d’oeuvre, matériel...) On distingue parmi les outils de management de projet : Les outils d’organisation, de délégation et de prise de décision (ex : le diagramme de Gantt) Les outils de pilotage : le contrat, le cahier

matières professionnelles * Marketing * Management * Communication Présentation succincte des différentes épreuves Présentation détaillée de l'Analyse et la Conduite de la Relation Commerciale (ACRC) * Trame du dossier * Tableau des compétences et savoirs théoriques associés * Planning des échéances Présentation détaillée du Projet de Développement de l'Unité Commerciale (PDUC) * Trame du dossier * Planning des échéances -------------------------------------------------

manière synthétique et claire, faire un tour d’horizon des aspects technique et humains auxquels j’ai été confrontée. Au cours de ce rapport, on procédera à la présentation de l’ONG (secteur d’activités, types de service proposés), la synthèse des tâches réalisées avant de passer aux suggestions. I. PRESENTATION DE HUMAN APPEAL INTERNATIONAL : 1. Organisation interne de HAI/BS : L’ONG Human Appeal International/Bureau du Sénégal (HAI/BS) est une organisation de bienfaisance dont le siège se trouve

3- Besoins Il s’agit de proposer des tâches à accomplir pour accroitre la connaissance de l’association choisie et permettre ainsi la proposition de solutions Fiche 2 : Conduite du projet (travail collectif) 1- Démarches envisagées Il s’agit de lister les tâches qui seront accomplies par le groupe 2- Répartition des tâches au sein du groupe et durée des tâches, Il s’agit de présenter sous forme de tableau la répartition des tâches : Tâches | Qui ? | Durée | | Elève 1 | |

d’utilisation des machines - maintenance nombre d’heures d’utilisation des machines Laurence Le Gallo 8 DUT GEA, 2ème année option FC 2005-2006 Contrôle de gestion 2. Une méthode alternative : les coûts à base d’activité (méthode ABC) La répartition des charges indirectes selon la méthode des centres d’analyse connaît plusieurs limites. En particulier, l’activité de chaque centre n’est pas toujours homogène et l’unité d’œuvre choisie ne remplit son rôle que partiellement car elle ne peut pas

même logistique peut être sous plusieurs formes touchant différentes aspect au sein de l’entreprise, grâce à un tableau retraçant les différents domaines de la fonction logistique. L’élargissement de la fonction logistique nous amène à différencier les activités relevant de la logistique de produit de celles liées à la logistique de soutien (suivi logistique du produit après vente). Tableau 1. Les domaines de la fonction logistique. Fonction logistique

 BTS Management des Unités Commerciales ACRC : Analyse et conduite de la Relation Commerciale Tableau d’identification des Missions confiées et des compétences évaluées dans le cadre des relations avec la clientèle Domaine d’activités : Fonctionnement courant et marchandisage C21 Assurer le fonctionnement de l’UC. C51 Elaborer une offre commerciale adaptée à la clientèle. C53 Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel Gestion courante

d’animation soit plus approprié. Tout dépend des buts précis qu’on vise lors d’une rencontre. Mais de façon générale, on gagne toujours à favoriser la participation maximale et donc à utiliser un type d’animation démocratique. Grille d’analyse : Le tableau qui suit est schématique et un peu caricatural. Dans la réalité, personne n’a de personnalité aussi tranchée. Chacun y mettra les nuances appropriées. |Rôle de l’animateur |Animateur autoritaire |Animateur démocratique

à environ 114 km de l’Ecole Normale d’Instituteurs d’Abomey. Toujours dirigée par son fondateur de grade B1-10, avec un personnel de quatre (4) enseignants, elle compte cent quatre-vingt-dix (190) élèves dont quatre-vingt-seize(96) filles. La répartition par cours de cet effectif se présente comme suit: COURS | FILLES | GARCONS | TOTAL | CP | 31 | 36 | 67 | CE2 | 30 | 24 | 54 | CM1 | 20 | 22 | 42 | CM2 | 15 | 12 | 27 | B. Situation de l’école Implantée dans l’arrondissement