Le Texte Informatif

éventuellement. Né en 1926. Michel Butor est un écrivain novateur du XX° siècle. Il entreprend des études de lettres et de philosophie et enseignera ces matières dans le monde entier(Suisse, Angleterre, Égypte, États-Unis...) *Présentation du texte: situation du passage/thème/registres. Couronné par le prix Renaudot en 1957. La Modification est un roman novateur à la fois dans sa structure et dans son écriture et appartient à un nouveau courant littéraire appelé «Nouveau Roman» illustré dans

TEXTES     Chaque texte ou chaque séquence de texte a un objectif principal que l'on appelle sa fonction. C'est l'intention de l'auteur qui détermine le type de texte. Le type de texte dépend en effet de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine, etc. On distingue principalement 5 types de textes. L'intention du locuteur peut être de - raconter une histoire (texte narratif) - établir une description (texte descriptif) - argumenter, critiquer (texte argumentatif) - donner

Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : 1) Etude des paratextes. 1.1) Dans le document 1 1/2 on trouve le chapeau qui est joint au poème de Jacques Prévert. Ce chapeau prend la forme d’une citation car il est entre guillemets. Il sert à nous informer sur quel moment historique est basé le poème, il nous donne le contexte du poème. De plus il nous informe aussi sur l’auteur Jacques Prévert et nous donne un peu d’information sur sa vie. Dans

élèves soient précis et ne cherchent pas à "dénoncer" tous les méfaits de l'alcoolisme par exemple car cela ne permet pas de trouver un slogan efficace. 3. Commencer à réfléchir à ce qui pourrait convenir comme slogan, comme illustration, comme texte informatif. A l'issue de cette séance, les élèves devront chercher des informations "scientifiques", des connaissances sur le thème ainsi que des illustrations ( photos, dessins, images ) chez eux sur internet ou au CDI. Les photos seront imprimées ( possibilité

MINISTÈRE DE LA COMMUNAUTÉ FRANÇAISE ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE CE1D 2010 FRANÇAIS : LIVRET 2 PREMIÈRE PARTIE : COMPRÉHENSION NARRATIF ET DU DOSSIER INFORMATIF Ce document applique les rectifications orthographiques de 1990. DU TEXTE Les textes concernés par ces questionnaires se trouvent dans le livret n° 1. Questionnaire de compréhension du texte narratif Grumes Question 1 Pour bien comprendre le récit, il est important de savoir qui sont les différents personnages et/ou ce qu'ils font

des sujets et , à la fois, constituée par une compétence communicationnelle et par une compétence textuelle. A l’intérieur de cette dernière, les lecteurs savent reconnaître intuitivement un texte comme « narratif » « argumentatif » ou « descriptif ». Le fait que la lecture soit ainsi sélective et qu’un texte puisse être perçu comme « captivant » ou « lent et ennuyeux » selon que sa dominante est ou narrative ou descriptive, doit absolument être pensé en termes textuels et typologiques. Il est claire

Culture Générale et Expression Devoir n°1 1. Etude des paratextes 1.1. Le paratexte autour du poème « Chasse à l’enfant » nous apprend que ce texte, dédié à une certaine Marianne Oswald, amie de l’auteur comme l’indique la note, a été publié dans le recueil Paroles écrit par Jacques Prévert et édité en 1934. La présentation du poème nous donne plus d’informations sur Jacques Prévert, nous le présentant comme l’un des auteurs les plus populaires de sa génération grâce à ses textes défendant

2 Culture Générale et Expression BTS CI 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1. Ce document, intitulé « Chronique de clandestins (4) », est un article de type informatif, tiré du journal Le Monde paru le 13 Octobre 2006 comme nous l’indique le paratexte situé en bas de page. Ce texte nous informe sur la traversée en bateau, qu’effectue les enfants Sénégalais jusqu’aux Îles Canaries (comme nous le montre la carte présente dans l’article). Ces enfants comme Pape Omar 13

misérables » Introduction : Il s’agit d’un texte de type informatif, descriptif, et explicatif, il est informatif et didactique. Il traite du travail des femmes au 19ème siècle et des difficiles conditions que les femmes vivaient. L’intention de l’auteur est d’informer dans le détail et être ainsi didactique. On va analyser les procédés d’écriture pour montrer comment il atteint à son objectif. 1er paragraphe argumenté : On remarque que son texte commence par un dialogue, suivi par un long

l’enfant» 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1. Ce document est un extrait d’un livre éducatif, appelé « Histoire de la famille » écrit par Armand Colin et publié en 1986. De plus, il apparait clairement que ce texte est de type informatif, en effet il y est relaté comment les enfants étaient abandonnés au 18ème siècle. Dans ce document les informations importantes sont les suivantes :  Un nombre impressionnant d’enfant est abandonné au cours du 16ème et 17ème siècle