Le Theatre Convaincre Persuader Deliberer

argumentatif, un poème, un extrait de pièce de théâtre… II - Nous allons donc maintenant nous efforcer de préciser la démarche en fonction de l’objet d’étude et du genre du texte. Nous avons pour l’instant abordé en particulier deux objets d’étude : Convaincre, délibérer, persuader & Théâtre et représentation. A - Convaincre délibérer, persuader A insérer : cas des txt qui comportent un disc arg sans ê eux-même à visée arg (cf roman, théâtre (cô Les Thibault)… Il s’agit d’un texte à visée

argumentative lorsqu’il s’agit de donner son avis, soutenir une thèse c'est-à-dire en utilisant stratégies argumentatives qui sont de convaincre, Délibérer ou encore de persuader. Elle peut avoir un rôle didactique, elle peut être utilisée en moyens rhétoriques, syntaxiques et lexicaux cela nous faire revenir aux verbes convaincre et persuader. Convaincre : Pour convaincre, il faut s’appuyer sur des arguments logiques présentés dans une argumentation sans lacune. Elle doit s’étayer sur la justesse

1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re 2. Définition 1. Qu’est-ce qu’argumenter ? 2. L’approche par les trois verbes 1. Convaincre 2. Délibérer 3. Persuader 3. Les types d’arguments 4. Genres et registres sollicités 1. L’argumentation directe ou explicite 1. L’essai ou le traité 2. Le dialogue d’idées 3. La correspondance 2. L’argumentation indirecte ou implicite 1. L’apologue ou la fable 2. L’exemplum 3. Le conte 4. Le conte philosophique 5. La parabole

L’ECRIT D’INVENTION   Le plus souvent sur la séquence : « convaincre, persuader, délibérer »     1. L’écriture d’invention suppose : L’analyse du corpus ou du texte unique (rare mais possible et à ce moment-là, c’est une nouvelle) pris en compte par le sujet d’invention (paratexte, thèmes, genre, formes de discours, registres, énonciation, mouvements littéraires, auteurs, objet d’étude concerné…). Une bonne connaissance des règles des différents genres et formes de discours.   2. Le libellé

1. Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude

d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Introduction Les écrivains sont des hommes qui participent aux affaires marquantes de leur époque. Ils mettent leur art au service d'une cause : c'est la littérature engagé. On peut se demander si l'Argumentation est efficace pouir défendre une cause ? est-ce un bon moyen de convaincre et de persuader ? Généralement, l'écrivain parvient à nous faire adhérer ses idées. Mais la compléxité

LE VOCABULAIRE DE LA LITTERATURE D’IDEE I. CONVAINCRE/ PERSUADER/ DELIBERER Convaincre signifie que l’on va vouloir faire changer d’avis un interlocuteur en utilisant uniquement des ……………………...et en s’appuyant sur la …………….. Persuader signifie que l’on signifie que l’on va vouloir faire changer d’avis un interlocuteur en utilisant des ……………, des ……………………. et des ………………..et en s’appuyant sur la …………….. et sur …………………………. Délibérer signifie que l’on va peser le ………………...et le ……………….. II. ARGUMENTATION

Education, 2007 Photocopies : les élèves auront les documents photocopiés en double exemplaire. RECAPITULATIF Objets d’étude 1- Le roman & ses personnages : visions de l’homme & du monde 2- La poésie 3- Le théâtre : texte & représentation 4- L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Contenus 1 groupement de textes 1 œuvre intégrale : Bel-Ami (Guy de Maupassant) 1 groupement de textes 1 groupement de textes 1 groupement de textes N° séq. 1 2 3 5 4 - Lecture cursive d’œuvres intégrales

Convaincre, persuader et délibérer : Les genres de l’argumentation. On parle de « littérature d’idées » quand un auteur, au moyen d’une argumentation développe, expose et défend une position. Pour convaincre, persuader son destinataire, l’écrivain s’appuie sur des stratégies argumentatives diverses. L’argumentation peut être directe ou indirecte. A] L’argumentation directe : 1- L’essai : permet au locuteur de développer librement une opinion, une thèse, de prendre position sur un sujet

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)