Le Théâtre Didactique But

celle-ci: l'art comme imitation ou bien comme une expression d'une personnalité ou comme recherche du sublime ou enfin comme expression d'idées.Seulement quels sont les enjeux, le but d'une œuvre d'art ?Pour répondre à cette question nous étudierons tout d'abord si l'œuvre d'art défend des idées, puis si l'œuvre d'art a pour but de divertir enfin si l'œuvre d'art se doit d'instruire et plaire. Tout d'abord une œuvre d'art prend différents visages telle que la littérature, la peinture, les mouvements

DissertationPour Mardi 23 Novembre 2010 Le théâtre grec est né et s'est développé au cours des VIième et Vème siècles avant J-C en Grèce (Athènes).Il s'agissait au début de cérémonies religieuses céléb rées en l'honneur de dionysos (dieu du vin et de la fête).Il fut aussi utilisé lors de concours tragiques . Le théâtre apparu ensuite à Rome au IIIème siècle avant J-C où ses représentations faisaient parties des «jeux»(Ludi), fêtes officielles de la cité.Le théâtre est un genre littéraire particulier qui

Le théâtre est un genre littéraire particulier qui concilie à la fois littérature et spectacle (avec des cas limites puisque certaines pièces ont été destinées à la lecture, par exemple Théâtre dans un fauteuil d'Alfred de Musset). Apparu en Grèce Antique vers le 5ème siècle. Le théâtre peut-être lu et aussi représenté sous forme de spectacle, et peu à peu des genres différents se sont imposés, la comédie et la tragédie. La comédie consiste à vouloir plaire et instruire en utilisant le rire comme

Racine écrite par Thierry Maulnier en 1935 (éditée en Folio Essais en 1988) : « Le théâtre vraiment classique sera celui où rien n’a d’intérêt et de sens que dans son rapport au dénouement. » Nous célébrons cette année le quatrième centenaire de la naissance de Molière. Ce dernier est un grand auteur de la comédie classique,qui donne aujourd’hui son nom aux récompenses pour les meilleurs artistes et producteurs du théâtre français. Même après quatre siècles sans publier de nouvelle pièce, Molière reste

la vie dans sa totalité ; le théâtre doit se rapprocher au plus de la vie quotidienne. Pour ce faire les auteurs mélangent les genres, les tonalités et les niveaux de langues afin d’exprimer au mieux la multiplicité et la richesse des personnages, des lieux, des situations et des sentiments. Le refus de la règle des 3 unités (action, lieu et temps) : les auteurs romantiques considèrent que leur respect contraignait le génie du dramaturge. Ainsi les pièces de théâtres dramatiques mettent en scènes

Theatre : Synthèse * Dans l’antiquité , le theatre est associé au croyance qui est un chant en l’honneur de Dionysos . * L’aspect politique et social vient de ce que le théatre (a athene principalement ) est considéré comme un lieu de réflexion et d’éducation civique qui traite des probleme de la citée . * La tragedie connaît son apogée au 5 eme siècle avant J-C avec sophocle ,Euripide et Eschyle . * La comédie grecque et latine est représenté par Aristophane , Menandre et

LE THEATRE La tragédie: née à Athènes au 5°siècle avant J-C. Le mot signifie « chant du bouc ». Elle emprunte ses sujets à la mythologie ou à l’histoire. Elle met en scène des héros, des personnages de rang élevé, légendaire ou historique. La tragédie est divisé en 5 actes et en scènes ( d’un nombre variables). Règles de la tragédie: - règles des « trois unités »: vraisemblance * temps: 24 heures * lieu: un décor unique sur scène * action: une seule intrigue - bienséance:

Le théâtre est différent des autres genres littéraires : c'est un texte écrit destiné à être joué sur scène, devant des spectateurs. Né en Grèce au cours du VIè siècle avant J.C, il se développe et connaît un immense succès au dix-septième siècle avec une multitude d'auteurs. Il existe de nombreux genres théâtraux qui servent, selon le contexte, à représenter des scènes de la vie quotidienne ou au contraire, des crises extraordinaires. On peut alors se demander si une oeuvre ou une représentation

Le Théâtre doit-il soutenir la morale? - Dissertation Le genre théâtral représente une grande partie de la littérature, et ce, depuis l'Antiquité en passant par le Moyen-Age, la Renaissance, et jusqu'à aujourd'hui. Le théâtre est considéré, non seulement comme un moyen d'éducation morale et civique. Il sert à faire passer un message, une idéologie, il est le miroir de la société et il permet au spectateur de purger ses passions et de corriger ses mœurs. Mais il a aussi pour but de divertir les

or inutile, source des pires maux (…). Arrachons de nos cœurs tous les germes d’une cupidité mauvaise ; façonnons à de plus rudes travaux nos âmes efféminées. » (III24) C.Horace chante Auguste l’empereur, mais aussi l’histoire de Rome : Dans le but de louer l’empereur, Horace évoque à plusieurs reprises son incapacité de chanter Auguste, suggérant que les qualités de l’empereur sont innommables. A plusieurs reprises Horace affirme sa confiance en Auguste. C. « Carpe Diem » : « Celui-là sera