Le Travail Des Enfants Au 19ème Siècle

Oral de français : la révolution industrielle au 19ème siècle -au 19ème siècle, la révolution industrielle connait un essor important dans toutes l’Europe. Au niveau littéraire, elle était très critiquer par les auteurs, soit dans des discours, des romans par exemple. Je vais vous parler de deux écrivains importants qui jugent cette révolution comme étant un chaos total pour le peuple et les villes : Charles dicken ( romancier anglais durant lépoque victorienne) et Victor Hugo considéré comme

de 1789, ils le trouvent vers la fin du 19ème siècle, en 1870, avec la troisième république. Les œuvres littéraires du 19ème siècle ont donc été écrites dans un contexte politiquement agité et il serait légitime de penser que celles-ci sont marquées par cette réalité politique. En se servant des différents genres littéraires que sont les mémoires et les confessions, la poésie, l’essai, le roman, et le théâtre, nous examinerons si les œuvres de ce siècle traitent oui ou non de politique. L’autobiographie

s’établir dans une autre région ou dans un autre pays. C’est ce qui fut le cas pour bon nombre d’habitants de l’Auvergne entre le 18ème et le 19ème siècle. L’émigration auvergnate, temporaire ou saisonnière est signalée, décrite et commenté tout au long du 18ème siècle bon nombres d’auteurs tel Ballainvillier. En effet, dans l’Auvergne des 18ème et 19ème siècle, on vit se développer des vagues de migration d’hommes, et de jeunes qui désertaient le « pays » pour d’autres régions de l’hexagone, et

Histoire économique et sociale Introduction : Histoire économique et sociale de la France 19ème, 20ème siècles Au 19ème rôle de l’état : protéger les biens (rien) Le 1er grand concept est la liberté 1815-1830 Restauration 1830 : Révolution, la Monarchie de juillet => Libérale, industriel 1848-1852 2ème République 1852 2ème Empire => ultralibéralisme : moment d’apogée économique, exploitation des ouvriers, régime stricte 1870 IIIème République Suffrage masculin qui tiennent compte en

n’est pas adaptée aux enfants. On a donc créé une Justice des mineurs, en tenant compte de leur âge, afin de les protéger et de préserver les intérêts de la collectivité. Il existe une justice spéciale pour les enfants, avec un juge qui s’occupe spécialement d’eux : le juge pour enfants. Celui-ci a comme travail d’écouter non seulement des enfants qui sont des victimes ou qui sont en danger mais aussi des enfants qui sont coupable d’infractions. La justice pour les enfants intervient aussi pour aider

académique à vue le jour au 17ème siècle et est associée au droit de l'homme, mais il a fallut un questionnement sur l'homme avant cela. Quand on parle d'anthropologie, on parle d'une branche : sociale et culturelle → tout ce qui touche à l'homme. Elle appartient au domaine des sciences sociales. Nous pouvons décomposer le terme anthropo = l'homme ; logie = science = l'étude de l'homme par l'homme, étymologiquement le terme ne nous apprend pas grand chose. Pendant le siècle des lumière → Fin du 17ème

------------------------------------------------- HISTOIRE DU TOURISME : L’EMERGENCE, LE DEVELOPPEMENT D’UN PHENOMENE DE SOCIETE Introduction : Le tourisme a 1 histoire riche mais récente. Paradoxalement on ne parle pas de tourisme avant le milieu du 19ème siècle, mais les Anglo-Saxons emploient le terme « Tourism industry », ils parlent d’industrie touristique, pour eux c’est bien l’activité touristique au sens large. Pourtant les bases du tourisme, les origines du tourisme sont très anciennes, dès

Dossier maison Français Evenements historiques : Différents empire et différentes républiques marquant le 19eme siècle : Pour commencer le siècle, de 1800 à 1814, c’est le Consulat et l’Empire, dirigés par Napoléon 1er qui se issa au poste de 1er Consul, en devenant par la suite Consul à vie, puis Empereur. Il sera ensuite exilé à Sainte-Hélène, ou il vivra ces dernières années, avant d’y mourir en 1821. En suivant il y eut de 1815 à 1848, le retour de la monarchie avec Louis XVIII, suivit

spécialisé (300heures) Approche de la notion de projet, L'accompagnement du projet éducatif, Les supports mis en œuvre dans le cadre des projets, La place des familles, Analyse des pratiques et appropriation des méthodes de travail. Domaine de formation 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle (125heures) L'équipe, les acteurs, leurs rôle, statut et fonction, L'équipe, les différents modes de fonctionnement, La transmission de l'information, La circulation et le partage de l'information

et l'organisation de la classe ouvrière. Que sont les basses classes fin 19éme siècle? Premièrement il y a les basses classes liées au travail comme les ouvriers ou les paysans. Les ouvriers sont souvent devenus des héros des romans naturalistes de part leur vie difficile à cause de leurs salaires peu élevés et de leurs conditions de travail plutôt précaires : Les journées étaient très longues. De plus, les enfants travaillaient très jeunes. Emile Zola les mêle dans ses romans comme dans