Le Travail Ne Sert Il Qu à Satisfaire Ses Besoins

: Le concept de Marketing  Le marketing comme discipline à part entière date du début du XXe siècle qui a connu des mutations économiques profondes influant sur sa mutation progressive (elle se limitait à l'étude de la distribution des produits car la P° dominait l’activité économique et, l'offre souvent > à la demande). 1. Les différentes conceptions de l'entreprise 1.1 L'optique de production (ou logique de l'offre) (du XIX siècle à 1930)  Le souci majeur est la fabrication (  des capacités

l’enfance se passe à oublier l’enfant qu’on était la veilleAnalyseToute l’enfance se passe à oublier ; telle une contrainte inévitable, ce fait est imposé et l’enfant n’a pas le choix d’oublier ou de se souvenir. Il oublie fatalement l’enfant qu’il a été la veille. Ainsi, sa personnalité et ses goûts, il les oublie et se réinvente donc totalement chaque jour comme un nouvel enfant.ReformulationInéluctablement, l’enfant se reconstruit chaque jour sans se souvenir de celui qu’il a été.Objections Au

FICHE DE GESTION DE PROJET Objectif du projet : Identifier une idée d’affaire Date : 20-11-12 |Taches |Comment |Date de Début |Date de Fin |Qui | |Travailler le module |Faire les activités |20-11-12 |01-12-12 |Tous | |Brainstorming | |20-11-12 |01-12-12

que le marketing est une science ? La notion de besoin depuis longtemps relève de la science naturelle. Il relève de la science humaine, peut faire parti des mathématiques (valider une action, mettre en œuvre un protocole), le marketing s’apparente à la philosophie. Le marketing n’est pas une science en soit mais c’est un agrégat de discipline scientifique qui toute ont tendu vers un but de scientifiser des pratiques d’échanges. Il faut 3 choses à échanger, au-delà le troc n’est plus possible,

Monde comme volonté et comme représentation Introduction Si l’un de nos désirs les plus fondamentaux est celui d’être heureux, nous avons tendance à penser spontanément que le bonheur réside dans la satisfaction du plus grand nombre de nos désirs, sinon de tous. Pourtant cela ne nous conduit-il pas à vouloir satisfaire sans cesse de nouveaux désirs et à éloigner par là toute perspective de bonheur ? Tel est le problème que Schopenhauer envisage dans cet extrait du Monde comme volonté et comme représentation

comptabilités nationales pour mesurer la hausse des richesses matérielles, ne peut-il pas rendre compte à lui seul de l’amélioration du niveau de vie et de la qualité de la vie des populations ? Quels indicateurs doit-on retenir pour mesurer l’amélioration du bien-être et le développement humain ? Quels indicateurs doit-on adopter pour évaluer la "durabilité" du bien-être, c’est-à-dire sa capacité à se maintenir dans le temps ?
Annonce du plan = Après avoir expliqué pourquoi le PIB est un indicateur

COURS DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Année : 3° Durée séance  :1h30 Nombre de séances : 32 Méthodes d’enseignement Cours Etudes cas Débats sur des sujets d’actualités Objectifs du cours : Ce cours a pour objet de permettre aux étudiants de se familiariser avec les concepts de ressources humaines et surtout de percevoir la dimension stratégique du rôle des ressources humaines dans le projet d’entreprise, saisir la portée et l enjeux de cette ressource

fictif ou réel de rencontre entre les offreurs et les demandeurs. Les caractéristiques du marché est le produit qui est échangé (bien/services/travail), sa situation géographique (local/national/mondial) et le prix. Sur un marché l’on a l’offre et la demande. l’offre : quantité de produits qu’un agent souhaite vendre à un prix donnée demande : quantité de produit qu’un agent souhaite acheter Un marché est un lieu fictif ou réel de rencontre entre l’offre

l'individu cherche à s'affilier à un groupe ? = mise en lien, filiation, lien avec un groupe particulier (famille) Il existe 3 théories pour répondre à cette question: * Modèle fonctionnaliste Pourquoi l'individu cherche à s'affilier à un groupe ? Car le groupe lui sert, lui est utile pour satisfaire notamment des besoins psychologique individuel (ex: je fais du sport je me sens bien dans mon corps") * Modèle de la cohésion sociale Pourquoi l'individu cherche à s'affilier à un groupe

participation à la production. Revenu disponible : c’est la somme dont dispose un ménage, il sert à consommer et à épargner. Consommation : c’est utiliser un bien ou un service pour satisfaire un besoin. Epargne : c’est la partie du revenu disponible qui n’est pas consommée. Pouvoir d’achat : correspond à la quantité de biens et services qu’un individu peut se procurer grâce à son revenu disponible. Taux d’épargne = (épargne/revenu disponible) x 100 Revenus primaires = revenus du travail (ex : salaire)