Le Travail Rend T Il Esclave

l’argent gagné si c’est les esclaves qui travaillent dans les plantations : « Le sucre serait trop cher, si l’on ne faisait pas travailler la plante qui le produit par les esclaves ». Cette raison est FUTILE car le prix du sucre est réservé au + riches au 18ème siècle. (L8-9) L’auteur donne une description péjorative des noirs : « Ceux dont il s’agit sont noir depuis les pieds jusqu’à la tête ; … ». Cette description physique est un argument sur l’esthétique des esclaves. (AD HOMINEM) (L10-11) M

Sommaire Séquence 2 Histoire Cette deuxième séquence de travail est exclusivement consacrée à l’histoire. Elle comprend 3 chapitres, chacun comprenant deux séances d’une heure chacune. L’Europe des Lumières Séance 1 Séance 2 En quoi Voltaire incarne-t-il la philosophie des Lumières ? Par quels moyens et dans quelles conditions se diffusent les idées des Lumières en France et en Europe ? Objectifs : a) Savoirs : • Situer dans le temps les philosophes des Lumières et l’Encyclopédie

une excuse des Européens, car les terres qu'ils avaient colonisées devaient être défrichées, ils ont donc "dû" "embaucher" d'autres esclaves (référence au commerce triangulaire). b) On parlera maintenant des arguments d’ordre économique et commerciale Exemple : «Le sucre serait trop cher, si l’on ne faisait travailler la plante qui le produit par des esclaves.» (l. 4) Il y est en effet expliqué que pour qu'un produit soit bon marché, il est essentiel que la main d'oeuvre embauchée soit elle-même

d'enfants qui travaillent dans des conditions indignes. Cela représente 10% de la population mondiale, c'est à dire la population des États-Unis, de l'Europe, du Japon et de l'Australie. En supposant, que la plupart des esclaves travaillent pour des ménages occidentaux, à raison de 4 esclaves par ménage, on retombe sur l'estimation que donnait Carcopino du nombre d'esclaves dans l'Empire Romain sous Trajan. Maurice Longellé-Tardy déclare que « l'esclavage n'a jamais à ce point prospéré que depuis qu'il

LE TRAVAIL ET LA TECHNIQUE Série ES, Inde, avril 2010 15 SUJET Dissertation Le travail nous rend-il plus humains ? LA CULTURE C O U P ANALYSE DU SUJET d e P O U C E • Sujet classique. Il s’agit moins de répondre par « oui » ou par « non » que de montrer comment on peut articuler les deux points de vue contradictoires. Humain » demande à être précisé : si l’homme se transforme dans l’histoire, le travail tient-il un rôle dans cette transformation ? • Rendre « plus humain

LE TRAVAIL Le travail est une activité humaine qui se distingue sans doute de toutes les autres en cela qu’elle est l’objet d’appréciations, d’évaluations nombreuses et très contrastées : une calamité pour les uns, une bénédiction pour les autres. Pour quelles raisons? Lorsqu’on examine l’ensemble de ses évaluations, on peut remarquer qu’elles s’articulent toutes autour de trois oppositions majeures. D’abord, on peut reprocher au travail d’être une activité contraignante, à la fois parce

Philosophie Sujet: Faut-il travailler pour être libre? Les réflexions consacrées au travail laissent apparaître une opposition sur la relation existant entre travail et liberté. Certains sont persuadés que du travail découlent une libération de l'esprit et une humanisation évidentes alors que d'autres pensent que le travail aliène, asservit et est source de contraintes. Ce sujet met en question cette relation entre le travail et la liberté, sous l'angle particulier de la nécessité. Est nécessaire

au moins, l’esclave a été identifié à l’égoïste au motif que celui-ci est « esclave » de ses passions. Enfin, comble du délire, au moins six copies ont affirmé ou laissé entendre que, dans la mesure où ils sont privés de la liberté de travailler, le chômeur et l’inactif sont des esclaves ! On croit rêver ! Peignez-vous un instant un champ de coton en Alabama en 1830. Voyez-vous vraiment beaucoup d’oisifs parmi les esclaves ? Enfin, dans le pire des cas, une lecture complètement viciée du problème

Travail Pratique de Dissertation - CORRECTION Le racisme Plan Dialectique L’éducation scolaire peut-elle aider à réduire le racisme ? Thèse : L’éducation scolaire n’est pas capable de réduire le racisme, elle peut même aider à le faire naître. - L’enseignement nous rend conscients des différences existant parmi les hommes. Ex : En étudiant la Seconde Guerre mondiale, on se rend compte des différences entre les nazis et les juifs. - L’éducation scolaire elle-même dévoile les différences

LE TRAVAIL I ) LE TRAVAIL : UN RAPPORT ENTRE L'HOMME ET LA NATURE A ) Nous travaillons pour produire des valeurs d'usages 1) Travailler c'est produire des valeurs d'usage. L'homme n'est pas chez lui dans la nature : il a des besoins auxquels il ne peut pas subvenir avec les moyens naturels dont il dispose contrairement à l’animal qui dispose des moyens physiques et instinctuels nécessaires à sa survie et le milieu lui offre ce dont il a besoin. Le travail existe parce qu'il nous faut transformer