Lecture Analytique Britannicus

II-2 : lui offre la possibilité de régner sur l’Attique, en faisant le partage des territoires de Thésée.· Phèdre à Hippolyte en II-5 : évoque les anciennes querelles et les met à plat. Cours 3 : La passion de Phèdre comme autodestruction (I-3)Lecture analytique  : Phèdre , Acte I, Scène 3, v.269-290. / !\ Ce texte sera présenté à l’oral du bac / !\270275280285290Mon mal vient de plus loin. À peine au fils d’ÉgéeSous les lois de l’hymen je

livret-guide de l'ufr arts 2 0 1 0 - 2 0 1 1 arts du spectacle sommaire LS1 - PREMIER SEMESTRE 21 LS2 - deuxième semestre 27 lectures et spectacles recommandés (deuxième année) 36 LS3 - troisième semestre 37 LS4 - quatrième semestre 47 lectures et spectacles r ecommandés ( t r oisième année) 58 LS5 - cinquième SEMESTRE 59 LS6 - sixième semestre 69 spectacles recommandés (master) 78 master recherche 79 mS1 - premier semestre 79 mS2 - deuxième semestre 87 mS3- troisième semestre

CONCLUSION…………………………………………………………30 Bibliographie……………………………………………………………….. 31 Annexes……………………………………………………………………… 33 I – INTRODUCTION « La nouveauté n’est pas, en soi, indispensable. Aller au fond d’une chose permet de découvrir qu’elle contient tout. » La lecture de cette phrase de Jacques LECOQ, tirée de son livre « Le corps poétique » où il traite de l’enseignement de la création théâtrale, m’a subitement libérée, libérée de mon embarras à cerner le sujet de ce mémoire, libérée de cette idée directive de

(Diderot). La crise du personnage peut aller jusqu’à son effacement ou des jeux de miroir troublants avec le lecteur (Butor). Le personnage acquiert alors une intensité par son absence. La séquence 2 est consacrée à une première œuvre intégrale. La lecture de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost se donne pour objectif de découvrir des personnages en rupture. L’analyse de cette œuvre permet aussi de comprendre les mutations à l’œuvre au XVIIIe siècle. La séquence 3 (« Voyage au bout de la nuit ») est

(Diderot). La crise du personnage peut aller jusqu’à son effacement ou des jeux de miroir troublants avec le lecteur (Butor). Le personnage acquiert alors une intensité par son absence. La séquence 2 est consacrée à une première œuvre intégrale. La lecture de Manon Lescaut de l’Abbé Prévost se donne pour objectif de découvrir des personnages en rupture. L’analyse de cette œuvre permet aussi de comprendre les mutations à l’œuvre au XVIIIe siècle. La séquence 3 (« Voyage au bout de la nuit ») est

fil des jours, à exprimer par oral ou par écrit ses émotions, sa pensée, ses rapports aux autres, à communiquer avec autrui de façon immédiate dans les conversations, les échanges, les forums de discussion, par Internet, de façon différée par la lecture ou l’écriture. Lire, écrire, parler : l’acquisition des compétences qui structurent cette trilogie est un long parcours, incessant ou qui ne cesse qu’avec la mort. Chaque jour, nous apprenons à parler mieux, à exprimer mieux ce que nous ressentons

31. 65 Ibid., p. 32. 66 Ibid., p. 32. 67 Cf. CALLET-BIANCO, Anne-Marie. Thérèse Desqueyroux, Mauriac : L'Œuvre au Clair. Paris : Bordas, 1992, p. 17. 64 20    Avec Thérèse elle ne partage pas beaucoup d’intérêts. « Elle haïssait la lecture, n’aimait que coudre, jacasser et rire. Aucune idée sur rien,… »68 Pourtant, elles sont les meilleures amies, se confient l’une à l’autre. Toutefois, leur amitié se rompt au moment où Anne, amoureuse de Jean Azévédo, un jeune Juif, essaye d’échapper

de Juliette, de Sade», mémoire de maîtrise, 1983, v, 133 p. Dir. : Christie McDonald. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1983 v.005; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1983 v.005; Microfilm; CÉTUQ. Beaulieu, Georges, «De la pierre à la plénitude du désir : trois lectures de l’œuvre poétique de Fernand Ouellette», mémoire de maîtrise, 1975, vi, 139 p. Dir. : André Brochu. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1976 v.001; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1976 v.001; Microfilm; CÉTUQ. Beaulieu, Oda-Josette, «Marcel Aimé’s Le passe-muraille

(farcissure). Molière s’inspire d’une intrigue de Scarron : L’Héritier ridicule (1649). Molière sera donc le premier auteur qui ait consacré une pièce à faire la satire d’une mode. La mode précieuse ne durera qu’une dizaine d’années. Fiches de lecture : Les précieuses ridicules (1659): pièce en 1 acte, au confluent de la farce française et de la comédie italienne. Structure très simple de la farce : 1 seul acte : un bon tour joué. Au moins un personnage caractéristique : Jodelet, autres caractéristiques :

qui éliminèrent l'auteur pour assurer l'indépendance des études littéraires par rapport à l'histoire et à la psychologie. Barthes exigeait que l'étude littéraire fît l'impasse sur l'auteur, comme producteur du texte, et comme contrainte dans la lecture ; il proposait en revanche une analyse des discours fondée sur les modèles de la linguistique. Examiner les controverses sur l'auteur, c'est donc bénéficier d'un point de vue privilégié sur les débats de théorie littéraire. L'auteur est la voie royale