Lecture Analytique La Fontaine Les Souhaits

(moins excusable, a tué innocent). Façon de toucher le lecteur. Fable ou histoire Victor Hugo Ce poème constitue un pastiche des fables, Des Fables de La Fontaine en particulier. En effet, dans un temps très vague « un peu », sans aucunes indications de lieux, Hugo met en scène des animaux d’abord un singe, souvent présent chez La Fontaine. La motivation de la faim, le déguisement et la crainte provoquée par un animal redoutable, sont des thèmes courant des les fables. La forme même du poème, imite

baccalauréat. Retrouvez toutes nos fiches pédagogiques sur le site www.cercle-enseignement.com 1 Le parti pris des choses Fiche 1 de Francis Ponge Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire – Francis Ponge : une figure de la poésie au XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Approfondir ses connaissances en matière d’histoire littéraire. - Situer l’auteur et saisir la singularité de

Retrouvez toutes nos fiches pédagogiques sur le site www.cercle-enseignement.com 1 Le parti pris des choses Fiche 1 de Francis Ponge Le parti pris des choses : un objet poétique d’un genre nouveau Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire – Francis Ponge : une figure de la poésie au XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Approfondir ses connaissances en matière d’histoire littéraire. - Situer l’auteur et saisir la singularité

synthétiser des recherches documentaires. - Approfondir ses connaissances en matière d’histoire littéraire. - Situer l’auteur et saisir la singularité de sa production. 2 Le parti pris des choses de Francis Ponge Fiche pédagogique 1 › Travail préalable Lecture de la section « Chronologie : Francis Ponge et son temps » comprise dans le dossier de l’édition « Folioplus classiques » (p. 158-167), complétée d’une recherche biographique autonome ; sélection des événements susceptibles d’éclairer la production

réalisme • Donner des repères dans l’histoire de ces genres • Faire apparaître les caractéristiques de ces genres narratifs • Apprendre à expliquer le texte narratif Objectifs • Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle • Une lecture cursive : L’Affaire du chevalier de La Barre, Voltaire Textes et oeuvres Genres et formes de l’argumentation, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Objets d’étude A. Évolution de la critique sociale B. Présentation de la séquence Introduction

Chapitre 1 À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode :  onvaincre C et persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme A. L’art du récit au service  de la critique sociale Texte 1 La Fontaine, Fables  « Le Singe et le Léopard » B. La satire au théâtre  Texte 2 Molière, Tartuffe  T Fiches méthode :  ypes de textes et formes de discours Les genres littéraires Corrigés des exercices Séquence 2 – FR20 © Cned – Académie

groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle • Une lecture cursive : L’affaire du chevalier de La Barre, Voltaire Introduction A. Évolution de la critique sociale B. Présentation de la séquence Chapitre 1 À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices Chapitre 2 La critique sociale au temps du classicisme A. L’art du récit au service de la critique sociale Texte 1 La Fontaine, Fables « Le Singe et le Léopard » B. La satire au théâtre

TEXTE N°1 Rabelais, Gargantua, chapitre 23 1)      Situation dans l’œuvre, Gargantua : Le roi Grandgousier souhaite que son fils Gargantua développe ses dons naturels auprès d’un savant maître. Gargantua est d’abord soumis à des méthodes archaïques déplorables qui s’avèrent inefficaces : il devient « fat, niais et ignorant ». Puis il est confié à Ponocratès dont le nom signifie « dur à la tâche », qui juge d’abord des méfaits des méthodes sophistes (texte extrait du chapitre 21) et le soumet

Fiche de lecture Fables, Livre VII, La Fontaine Support : Fables. La Fontaine. Collection Les Classiques de poche n°1198. Edition Le Livre de Poche. Septembre 2010. Présentation de l’auteur : Jean de La Fontaine, écrivain (poète, dramaturge, librettiste, romancier, moraliste) est né en 1621 à Château-Thierry et est mort en 1695 à Paris (on trouve sur lui un cilice lors de sa toilette mortuaire). On sait très peu de chose sur son instruction de jeune homme. Il a étudié au collège de Château-Thierry

cependant : vous n’êtes pas tenu de consulter les préfaces et le dossier dans la mesure où les cours et exercices de cette séquence vous fournissent le contenu pédagogique que vous devez acquérir ; en revanche, nous vous recommandons vivement la lecture de La Critique. 1. Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme on parle de genre poétique