Lecture Analytique La Mort Des Amants

DU BACCALAUREAT DE FRANÇAIS DESCRIPTIF DES TEXTES ET ACTIVITES Nom : ………………………………………………………… Classe de Première Manuel utilisé : ………………………………………………………………………………………… Séquences | Problématique et objectifs | Supports des lectures analytiques | Documents complémentaires | Séquence 1 : La femme et le poète Groupement de textes Objet d’étude : Ecriture poétique et quête du sens, du moyen-âge à nos jours | Problématique : comment et pourquoi la poésie s’empare-t-elle

Recherche autour de Balzac. 1) Balzac est né le 20 mai 1799, mort le 18 août 1850 référence : "le nouveau dctionnaire des auteurs" (édition Bouquins) 2) Il a écrit plus de 100 oeuvres. 3) Il est issu d'une famille bourgeoise, (www.bacedfrancais.net) sa mère ne lui apportait pas d'attention et il était très proche de sa petite soeur Laure. (www.linternaute.com) Ses parents avaient prévu son avenir, et ne voulaient pas qu'il devienne écrivain. 4) Il va d'abord au collège de Vendome puis

Plan de Séquence Lecture de l’image + 1 lecture cursive : une lettre à LOU sur la poésie et le métier de poète (prolongement de séquence ou fin de séquence) Séances Supports Activités Séance 1 : 1h30 Evaluation de lecture et correction Questionnaire préparatoire Intégralité du recueil Contrôle de lecture avec le recueil (lecture personnelle effectuée au préalable) Contexte du recueil, vers liminaires, titres et réseaux lexicaux Appréciation personnelle Séance

Prévost Lecture analytique n°3 [« Thiberge repris je …qui n’est certaine que par la foie »] P 118 - 119 Des Grieux mène depuis quelques mois une vie aventureuse avec sa maîtresse Manon. Après diverse trahisons, les 2 amants sont arrêtés, D.G. va à la prison de Saint Lazare et Manon à l'hôpital de Salpêtrière. D.G. tente de s'évader pour contacter Lescaut, le frère de Manon mais pour y parvenir, il a besoin de l'aide involontaire de Thiberge. Cet échange constitue un temps mort de l'histoire

fait attendre = elle apparait enfin, c’est la première apparition de Nana sur scène. Comment Nana apparait pour la première fois sur scène ? I. / Par une description physique brève II. / Elle séduit par autre chose par sa voix et son jeu. LECTURE A VOIX HAUTE I. / La description physique de Nana a) Le visage Grands yeux bleus Petite bouche rouge Nez retroussé + ailes du nez Un petit trou dans le menton Cheveux roux Stéréotype de beauté de l’époque Zola s’attache sur

L’œuvre intégrale dans l’enseignement du français au lycée 2 SEQUENCES sur UN RECUEIL POETIQUE d'APOLLINAIRE, Poèmes à Lou seront proposées avec deux problématiques distinctes montrant ainsi que le travail de lecture de l'oeuvre et l’étude des extraits dépendent étroitement de la problématique choisie pour approcher l’œuvre. Poèmes à Lou, Guillaume Apollinaire Lire un recueil poétique dans deux classes de 1ères : 1ère L et 1ères S/ES Se référer à la préface du recueil proposée

Manon Lescaut Problématique : En quoi ce récit et le personnage de Manon Lescaut peuvent paraître modernes? Textes étudiés en lecture analytique. Extrait 1 : La recontre des deux amants, P.24 – 25 : « J'avais marqué le temps de mon départ... pour la rendre heureuse » Situation du passage : Première partie - Des Grieux rencontre Manon juste avant son entrée au couvant. Caractéristiques du coup de foudre \ Situation d'ennonciation scène de rencontre / Partagée DG parle → Marquis

« Le Pont Mirabeau » in Alcools Lecture analytique Poème écrit en 1912, peu après la rupture avec Marie Laurencin et placé en deuxième position dans le recueil Alcools (publié en 1913). Le titre renvoie à un pont métallique, à l’ouest de Paris et qu’Apollinaire, habitant dans le quartier d’Auteuil depuis 1909, avait l’habitude d’emprunter lorsqu’il rentrait chez lui à pied, venant de la rive gauche. Un poème d’amour, poème lyrique et élégiaque (expression du regret, de la nostalgie

Mal de Baudelaire a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment

du Mal de Baudelaire a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment