Lecture Analytique Le Papillon

affective (Teddy) - David superjouet David n'a pas d'anniversaire sc. 4 : David et Monica préparent les médicament de Martin. Annonce de l'histoire de Pinocchio Monica raconte l'histoire de Pinocchio Les épinards sc. 5 : Monica commence la lecture de Pinocchio dans une barque. sc. 6 : Le soir, Monica termine l'histoire. David est subjugué. Sc. 7 : David avale des épinards pour faire comme Martin sc. 8 : Réparation de David. Jalousie de Martin. sc. 9 : Martin essaie de convaincre David

enclin à penser qu’il ne serait jamais venu à l’idée des peintres de Lascaux qu’ils étaient en train de produire de l’art sur ces murs. À moins qu’il n’y ait eu des esthéticiens néolithiques. Danto Arthur, « Le monde de l’art », in Philosophie analytique et esthétique (1964) QUESTIONS : 1. Pourquoi ne peut-on pas dire du magasinier qu’il produit des œuvres d’art ? 2. Quel est, selon Danto, le critère d’identification des œuvres d’art ? 3. Quelle conséquence pouvez-vous en tirer quant à l’existence

conscience que le récit, comme toute forme de littérature, résulte de choix stylistiques. - Préparer à la découverte de l’autobiographie. - Ecrire un fait divers en tenant compte de contraintes stylistiques strictes. Lectures analytiques : Queneau, Exercices de style. Pierre Michon, Vies minuscules. Italo Calvino, Le Vicomte pourfendu. Daniel Boulanger, ?

s'est remariée, le portrait a disparu. Plus tard, j'ai hérité de livres qui lui avaient appartenu: un ouvrage de Le Dantec sur l'avenir de la science, un autre de Weber, intitulé: Vers le positivisme par l'idéalisme absolu. Il avait de mauvaises lectures comme tous ses contemporains. Dans les marges, j'ai découvert des griffonnages indéchiffrables, signes morts d'une petite illumination qui fut vivante et dansante aux environs de ma naissance. J'ai vendu les livres: ce défunt me concernait si peu

dans ce champ-là les concepts théoriques nous permettant d’approcher au mieux cette manifestation symptomatique : c’est la notion d’affect qui nous a paru la plus pertinente et à laquelle nous avons eu recours ; elle est prévalente dans le corpus analytique, même si dans les développements théoriques du courant kleinien le terme d’émotion a pris une place importante6. Présentation de la recherche Avant de nous centrer sur notre propos, situons la recherche dans sa globalité. Celle-ci conjugue un axe

s'est remariée, le portrait a disparu. Plus tard, j'ai hérité de livres qui lui avaient appartenu: un ouvrage de Le Dantec sur l'avenir de la science, un autre de Weber, intitulé: Vers le positivisme par l'idéalisme absolu. Il avait de mauvaises lectures comme tous ses contemporains. Dans les marges, j'ai découvert des griffonnages indéchiffrables, signes morts d'une petite illumination qui fut vivante et dansante aux environs de ma naissance. J'ai vendu les livres: ce défunt me concernait si peu

Enseignement / apprentissage de la lecture .......................................................... 31 8 -1- Enoncés de la compétence terminale et de ses composantes .......................... 32 8 -2- Lecture-texte..................................................................................................... 33 8 -2-1- Lecture oralisée............................................................................................. 33 8 -2-2- Lecture-compréhension....................

profil » car le but est de vous aider à vous reconnaître, à vous assumer, à vous réaliser comme un être conscient ayant des dons à développer et des handicaps à combler. N’oubliez pas de faire ressortir les solutions qui sont en vous par la simple lecture de « conseils » de qualité et de souligner les passages qui vous interpelle plus spécialement. De plus, le profil pose un diagnostic, jamais un verdict car en fin de compte, en dernier ressort, vous êtes le seul maître de votre destin : vous pouvez

points) Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants : Commentaire Vous commenterez le début du texte D, jusqu’à « s’exclama l’homme en frappant à deux reprises sur la croupe décharnée » (l. 22). Parcours de lecture : Vous suivrez le parcours de lecture ci-dessous : - vous montrerez d’abord en quoi cet incipit produit un effet de réel ; - puis vous évoquerez l’atmosphère sinistre qui se dégage de ce paysage ; - enfin vous montrerez comment se développe une ambiance angoissante

qui ont permis la rédaction de ce rapport d’études, en particulier Grenoble, Lyon et Paris. L’astérisque * renvoie au glossaire : tout mot suivi d’une * est défini dans le glossaire situé en annexe. Certu - septembre 2003 3 NOTICE ANALYTIQUE Organisme commanditaire : CERTU : Centre d’études sur les réseaux, les transports, l’urbanisme et les constructions publiques 9, rue Juliette Récamier 69006 Lyon Tel : 04 72 74 58 00 Fax : 04 72 74 59 00 Financement : PREDIT Titre