Lecture Analytique Manifeste Du Surréalisme

Lecture analytique Les études supérieures sont pour une très large part centrées autour de l'étude de textes - littéraires, historiques, politiques, philosophiques - qui demandent une lecture analytique, puis une discussion orale ou écrite des points d'intérêts que ces textes comportent. Les étudiants sont également censés produire eux-mêmes des textes: commentaires (commentaire composé, explication de texte) ou essais à partir de sujets donnés (dissertation). La tradition universitaire française

obligatoire à l'oral, quelle que soit la section. Méthodologie Travail préparatoire Un travail préparatoire, avant même la rédaction proprement dite, est incontournable. Celui-ci doit suivre au mieux une méthodologie analytique : Lectures Lecture rapide (ou cursive) puis lecture méthodique du texte doivent se succéder. La première permet à l'élève de se familiariser avec le texte, d'en repérer l'enjeu principal.Il s'agit de s'approprier le texte par le repérage des sous-thèmes constitutifs des

les œuvres.) Souci de lisibilité. Le moment intellectuel . Art pompier d’exécution. Virtuosité technique. . Esthétique du fini. Lecture claire. . Repose sur une série de croyances qui lui donnent sa légitimité. . Importance du dessin, esthétique du contenu.(>< à l’AA. Dvlp d’un milieu

désigne un groupe d’artistes ou d’écrivains ayant choisi de se rassembler parce qu’ils partagent les mêmes projets esthétiques (à partir du XIXème siècle). Ils publient des manifestes ou des revues pour exprimer leurs idées. exemples : - Naturalisme : Maupassant - Réalisme : Zola - Symbolisme : Verlaine - Surréalisme : Breton b) Un mouvement désigne un ensemble plus large, plus flou. C’est une communauté idéologique et esthétique ancrée dans une période précise qui peut retracer des prémisses

terme traditionnel d’ « Art Nouveau ». Avec ses formes fluides et son inspiration naturiste il apparaît comme un mouvement insolite, fortement motivé par son opposition à la rigidité des matériaux de l’ère industrielle, l’acier en particulier. Il se manifeste par un goût particulier pour l’ornement en intégrant les formes de la nature dans les réalisations architecturales et dans les décors intérieurs, les meubles et les bijoux. De nombreux artistes participent à ce mouvement et certains l’ont marqué

Séquence 1 : « Ce n’est pas avec des idées qu’on fait des vers c’est avec des mots » Lecture analytique n°1 « Les quatre sans cou » de Robert Desnos Introduction Présentation du contexte et de l’auteur Robert Desnos est un écrivain qui rejoint le mouvement surréaliste dans les années 1920. Il prend une part active aux expériences de sommeil hypnotique avec le groupe surréaliste animées par André Breton. Il se révèle aussi très doué dans l’écriture automatique. Il devient le spécialiste de la

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire

c’est aussi le chef, si vous voulez. Mais il ne faut pas de malentendu : Christophe échoue ; et c’est parce qu’il a pris la mystique du chef, qu’il s’est isolé, qu’il n’a pas suffisamment tenu compte de son peuple, qu’il échoue. Parce qu’il ne manifeste pas de « compréhension », comme dit un des personnages. Pourquoi alors la pièce est-elle un hymne à Christophe ? C’est parce que, malgré toutes ses erreurs, ses faiblesses, c’est un homme qui a voulu la grandeur de son peuple, qui a voulu réhabiliter

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Français La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme Pistes de travail Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La

Introduction Le XX siècle commence quand ? En Art Certains disent que Monet (1877) ou en 1905 (Matisse) constituent des ruptures dans les codes et donc le passage à cette époque. C’est deux lectures sont fausses et vrais. Ce problème est relatif car l’interprétation du passé ne fait pas l’économie du Présent. Car la relecture du passé est une construction liée à des mobiles qui lient les mouvements. Quelle est le Big-Bang de l’histoire de l’Art ? Aucun car c’est un siècle qui se construit sur le