Lecture Analytique Zazie Dans Le Métro

Lecture analytique « Zazie dans le métro » de Raymond Queneau. Chapitre 5 : du début à « C’est pas une bonne mère ? » Raymond Queneau est un auteur du XXème siècle. Il a écrit de nombreuses œuvres : Cent mille milliards de poèmes en 1961, Exercices de style en 1947… Il est cofondateur du groupe littéraire Oulipo. Il a publié Zazie dans le métro en 1959. L’extrait étudié ici est le début du chapitre 5, Zazie raconte à l’inconnu comment son père est mort. On pourrait se demander si la mort du père

Gabriel regarde dans le lointain ; elles, elles doivent être à la traîne, les femmes c’est toujours à la traîne ; mais non, une mouflette surgit qui l’interpelle ─ Chuis Zazie ; jparie que tu es mon tonton Gabriel. ─ C’est bien moi, répond Gabriel en anoblissant son ton, oui je suis ton tonton. La gosse se marre. Gabriel, souriant poliment, la prend dans ses bras, il la transporte au niveau de ses lèvres, il l’embrasse, elle l’embrasse, il la redescend. ─ Tu sens rien bon, dit l’enfant. ─ Barbouze

Lycée Masillon- 2012-2013 Lettres TL Littérature et langages de l'image Zazie dans le métro, Queneau (1959) Zazie dans le métro, Louis Malle (1960) PLANNING D'ETUDE 12.09 Organisation /Programmes / IO Deux auteurs pour une oeuvre : Queneau et Louis Malle  19.09 Introduction générale aux deux oeuvres Comment la ville de Paris est-elle montrée dans le livre et le film ? 22.09 DS 26.09 Correction du DS/ Prolongement : Quelle est l'importance des différents

Zazie dans le métro I) Auteur et contexte A) Biographie de Raymond Queneau Raymond Queneau né en 1903 au Havre de parents commerçants. En 1914 il commence ses études au Havre et commence donc la rédaction d’un roman. En 1920 il passe son bac et poursuit ses études a la Sorbonne. En 1923 il obtient ses certificats de licence en lettres et philosophies. Il écrit son premier roman qui s’intitule Le Chiendent en 1933. Raymond Queneau s’affranchit de surréaliste et e tout autre courant littéraire

contre l’esclavage ? Lectures analytiques : Texte 1 - Voltaire - Le nègre de Surinam- Candide Texte 2 - Montesquieu – De l’esclavage des nègres – De l’esprit des lois Texte 3 – Harriet Beecher-Stowe – « Le magasin d’esclaves » - La case de l’oncle Tom Pistes pour l’entretien : Les élèves ont dû mener des recherches personnelles sur les différents auteurs étudiés, sur le code noir et ses implications, sur la guerre de sécession. Projection de 12 years a slave de Steeve McQueen. Lecture cursive au choix :

Séquence 2 Zazie dans le métro, Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. Auteurs et contextes 2. L’art du décalage  De l’incipit comme rupture esthétique ? 3. Zazie, une héroïne ou un élément perturbateur  ? 4. Le véritable héros du roman  le langage libéré  : ? Annexe : bibliographie et webographie Domaine d’étude  Littérature et langages de l’image : Elsa FERRACCI Séquence 2 – FR01 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Éditions recommandées Nous utiliserons

Vision globale de lentreprise ------------------------------------------------- 1. Résumé du chapitre 1.1 Explorer le marché du travail... Sauvegarder le document Synthèse Analytique d’Un Chapitre Du Livre De René Remond introDuction à l’Histoire De Notre Temps... 8 mars 2008 1ère COMMU Travail dHistoire Synthèse analytique dun chapitre du livre de René Remond Introduction à lhistoire de notre temps... Sauvegarder le document Oedipe Roi (Lamaison) : Résumé Par Chapitre . Notion De Tragique & Oppsition

Lecture analytique : « Si tu t’imagines … » Problématiques -La reprise d’un thème ronsardien est-elle seulement parodique ? Nous allons étudiez « Si tu t’imagines … » de Raymond Queneau, poète français de la première moitié du XXe siècle. Queneau fait partit du courant littéraire de l’Oulipo. L'Ouvroir de littérature potentielle, ou Oulipo, est un groupe international de littéraires et de mathématiciens. L’Oulipo est une association fondée en 1960 par Queneau et Le Lionnais. Il fut d’abord

émouvoir, à convaincre, à partager une vision particulière du monde… ‘‘ le fond ’’ « ce que dit l’auteur » ce qu’exprime le texte = les idées ‘‘ la forme’’ « comment il le dit » comment est formulé le texte = le style Le but d’une lecture analytique ou d’un commentaire est de montrer le lien entre les idées (le fond) et le style (la forme). DOC 1. Lettre à M. de Coulanges par Mme de Sévigné 1) Quel message ce texte transmet-il ? Que constatez-vous ? 2) Dans quel but Mme de Sévigné a-t-elle

Ho plasas (le façonneur), êphanisev (a disparu, a fait disparaître) Queneau, Zazie dans le métro Déroulé de séquence et activités prévues - sur 4 mois 1/2, 5 mois (environ 32 heures) I En amont (possible en AP) 1. les textes officiels 2. méthodologie des deux questions 3. faire un exposé à plusieurs à partir d'une question sur un de leurs films de prédilection 4. atelier d'écriture OULIPO II Lancer la séquence 1. étude d'images : comparer couvertures et éditions 2