Lecture Divertissement

sport est un echappatoire individuel * Competion et performance : pour participer a la compet il faut des performance : il faut dire lesquelle donc dire que pour etre competitif il faut avoir des perf physiques et morales * Sport oppose au divertissement : n’est plus sociale * Entre en tranfusion intime=protagoniste * Culte de la performance, pour spectacle il faut perf pour faire de la compet * Mauvaise foi , tricherie = derive MORALE * Cupide=envie de gagner =envie d’argent=DERIVE

Chapitre 1 L’expression fonctionnelle du besoin Quest1 les objets techniques sont : -le frigo sert à réfrigérer les aliments pour les conserver plus longtemps -Le lave-linge sert à laver les vêtements -Le lave-vaisselle sert à laver les couverts, les assiettes … -La télévision sert à regarder des programmes tv, se divertir... -Le lit sert à dormir, se reposer. Quest2 Les raisons sont que la technologie évolue, que les familles en ont besoin plus qu'avant et que de nouvelles machines sont

verrons la question du divertissement, ensuite son but didactique et finalement la réflexion sur le destin de l’homme. Le théâtre a comme première fonction de devoir divertir le spectateur qui vient voir la pièce. On assiste plus alors à des comédies. Molière montre cette dimension comique dans le malade imaginaire où par exemple utilise le comique de répétition. Il est dit que l’apprentissage se fait plus facilement en se divertissant et cette fonction de divertissement entraine aussi un certain

antithétique au terme « me pris » associé à l'expression « votre temps ». Alcandre souligne donc le changement radical du public dans la perception du théâtre. Il développe d'autre arguments et notamment l'argument du plaisir et du divertissement évoqué par les termes « le divertissement le plus doux », « les délices », « le plaisir ». Il insiste sur la suprématie de ce loisir chez le public « il tient le premier rang parmi leur passetemps ». Il évoque également un argument d'autorité en faisant référence

est-il synonyme de gratuité, de facilité et de jeu. Considéré comme un jeu car, avant tout le jeu est une activité lié au plaisir, à la détente et par conséquent, l’art le serait aussi. Si l'on voit bien les liens entre l'art et le jeu (gratuité, divertissement, plaisir) peut-on réduire le premier au second. L'art ne comporte-t-il pas une autre dimension qui ne le réduit ni au travail d'un côté (toujours intéressé en ce qu'il est lié à nos besoins) ni au jeu? ♦♦♦ Spontanément

d’abord savoir apprécier ce divertissement qui est l’art. Divertir c’est distraire, égayer une ou plusieurs personnes. L’art est un divertissement qui permet aux hommes d’occuper leurs temps libre en les détournant de leur préoccupations ce qui devient un loisir. Les principaux arts sont ceux qui sont appelés les « Beaux Arts ». C’est souvent ceux-là qui on des difficultés à être apprécier. La question que nous nous poserons seras : Comment apprécier l’art qui un divertissement ? En premier temps nous

« même si aujourd’hui la mythologie du sport n’a plus la même influence sur l’éducation des garçons, elle reste cependant puissante, synonyme de virilité et de succès. » La pratique sportive, dans le passé, a longtemps été considérée comme un divertissement réservé aux hommes et à l’élite, il est utilisé dans les jeux antiques, lors des jeux olympiques. C’est à travers cet exercice physique ou intellectuel ; individuel ou collectif, qu’un homme peut s’identifier à un idéal, faire valoir ses aptitudes

L’art est-il un divertissement ? L’art, au sens ancien désigne toute activité technique, savoir-faire humain et au sens esthétique moderne, une production ou création humaine visant à produire de la beauté ou du moins des effets esthétiques. L’art est une conception née de l’esprit avec un contenu.qui s’adresse à autrui. Le divertissement, dans l’usage courant, est un amusement, une distraction, une récréation. En ce sens, nous pouvons dire que le divertissement est inséparable de la notion

Utilisation du pluriel + parallélisme Désir/ imagination/ insatisfaction nous sommes trop bornés Connote le sentiment de la limite qui frustre Autre sentiment largement partagé nous avons tout le temps de nous ennuyer Connote la nécessité du divertissement pascalien Autre sentiment largement partagé Vous voyez bien que c'est mourir presque au moment que l'on est né; notre existence est un point, notre durée un instant, notre globe un atome Antithèse (raccourci temporel rendu hyperbolique par

savoir, notre culture et nous renseignent sur l'actualité, la météo, le sport et même la musique. Les programmes, logiciels, sites, etc... peuvent être éducatifs pour les enfants, et instructifs pour les parents. Ils peuvent être un passe-temps, un divertissement, mais ceux sont aussi des grandes sources d'information, qui nous permettent de développer certaines capacités comme l'autodidactie, le fait d'apprendre en utilisant. Ceux sont également de bons moyens de communication. Les écrans offrent énormément