Lecture performée

Module : Etude des langues dans l’espace méditerranéen Sujet : Synthèse de lecture : « La Méditerranée, l’histoire d’un métissage linguistique » Introduction : La Méditerranée, ce carrefour des échanges culturels et civilisationnels le plus riche au monde, est un espace qui assiste à des phénomènes de contacts linguistiques très riches et qui sont en perpétuel changement. La Méditerranée vit dans un bain plurilingue très riche mais on ne peut négliger la présence d’un conflit aussi

remplit véritablement cette fonction. Nous verrons dans une première partie que le point de vue de l‘auteur se défend certes. Cependant nous verrons dans une seconde partie que l’on peut considérer qu’il existe certaines limites aux bienfaits de la lecture. Tout d’abord, sur le plan personnel, ouvrir un livre signifie s’évader du quotidien, découvrir des paysages, des personnages que l’on n’aura surement jamais l’occasion de croiser… Le succès de la saga d’Harry Potter de JK. Rowling appartenant

sa vision. Pour respecter cette neutralité et permettre un "recul esthétique" nécessaire à la découverte des valeurs, l'auteur ne peut pas susciter de passions chez ses lecteurs, il ne doit pas "l'affecter" mais le laisser utiliser sa raison. La lecture peut ainsi devenir "un exercice de générosité" dans lequel le lecteur fait "le don de toute sa personne" pour évaluer le texte et en extraire ses propres valeurs. L'écrivain va "dévoiler le monde" qu'il faudra interpréter. Sartre se pose ainsi la

Avril 2001 Le barbier de Séville BEAUMARCHAIS Pour un meilleur confort de lecture, je vous conseille de lire ce livre en plein écran [CTRL]+L Le webmaster de Pitbook.com Lettre modérée sur la chute de la critique du Barbier de Séville L'auteur, vêtu modestement et courbé, présentant sa pièce au lecteur. MONSIEUR, J'ai l'honneur de vous offrir un nouvel opuscule de ma façon. Je souhaite vous rencontrer dans un de ces moments heureux où, dégagé de soins, content de votre santé, de vos

romantisme : lectures exotiques, récits amoureux, aventures extra-conjugales, héroïsme des personnages, femme à sa fenêtre attendant le chevalier (ce sera une des attitudes fréquentes d’Emma, à Tostes, et surtout à Yonville). *Les procédés de Flaubert pour les évoquer : accumulations, redondances, synonymes, évocation d’exemples disparates et apparemment désordonnés. *Les passages d’analyse psychologique, Emma sujet des verbes, lexique du cœur. *La métaphore de la graisse des cabinets de lecture : ces

Dissertation Sujet 2008 En partant des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu’à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. Le roman est par définition un genre littéraire caractérisé par une narration fictionnelle c'est-à-dire que le romancier va créer, remodeler des personnages, des attitudes, des personnalités. Cependant on remarque que selon les époques

montrait que Hugo voulait mettre l’accent sur la souffrance que subissait le peuple grec. En ne conservant que « L’Enfant », l’auteur privilégie les victimes faibles du massacre. Le poème « L’Enfant » a plusieurs lectures possibles. La première est une lecture théâtrale, la seconde une lecture picturale, en parallèle du tableau Scènes de massacre de Chio de Delacroix. La dernière, conséquence des précédentes, est d’ordre politique. Extrait du commentaire. [...] Grâce à « L’Enfant », on fait ressentir

Alcools montre le poète déchiré sentimentalement par la rupture amoureuse que l'histoire littéraire a retenu, à travers des poèmes tels que Mai, Les Colchiques, et surtout La Chanson du Mal Aimé. Guillaume Apollinaire, après avoir assisté à une lecture par Blaise Cendrars lui-même de sa future publication, La Prose du transsibérien et de la petite Jehanne de France, a décidé de métamorphoser son futur recueil, Alcools. Il a donc placé Zone en ouverture du recueil, ce qui en faisait le manifeste

consacrée à l’œuvre de Jean Giono le 29 janvier 2004. Projet de lecture: En quoi les procédés (narratifs, stylistiques...) de cette fiction romanesque publiée à la sortie de la guerre permettent-ils de rendre compte d'une vision du monde et de l'homme? Programme des séances Programme des travaux donnés aux élèves en préparation. Lecture cursive du roman Recherches biographiques 1ère séance - Contrôle de lecture, suivi d'une évaluation des difficultés. - Giono (rapide présentation):

siècle, d'André Chervel. André Chervel, linguiste et chercheur en histoire de l’éducation, publie cet ouvrage qui après avoir retracé les grandes lignes de l’évolution des systèmes scolaires pendant ces quatre siècles, consacre son œuvre à la lecture, l'orthographe, la grammaire, l'étude des textes littéraires, composition de textes et autres. L'extrait étudié se situe a chapitre 8 de l'œuvre, qui prend pour sujet « La scolarisation et l'exploitation des œuvres littéraires », plus particulièrement