Les 4 P De Bonne Maman

connaissance de Poil de Carotte, le petit garçon roux aux prises avec sa terrible mère, madame Lepic. matériel s Photocopie des fiches nos 1 à 3 : textes de la pièce et de la chanson. s CD Les classiques du théâtre et de la littérature A commander p. 64. conseils de mise en scène le décor • Un décor de ferme pourra être créé, avec par exemple une barrière, un puits, ou tout autre détail qui figure cet environnement. A l’intérieur de la maison familiale, on trouvera une table et des chaises

|p. 3 | | | | | | | |L’homme, les animaux et le sens |p. 3 | |

fondamentales Segmentation / Cibles Positionnement Choix des priorités Sources de volume Marketing stratégique Formulation et évaluation du marketing mix 4 5 Produit Prix Distribution Communication Marketing stratégique / opérationnel Mise en œuvre sur le terrain du marketing mix 7 Marketing opérationnel Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. Le Marché Les Consommateurs L’environnement PESTEL La concurrence Réaliser une étude marketing 8 Le Diagnostic Marketing L’analyse Externe

1: Les enfants orphelins et les enfants de la rue Fiche 2: Les enfants soldats Fiche 3: Les enfants chefs de famille Fiche 4: Les enfants et la santé Un kit récréatif pour rendre le sourire aux enfants Pense-bête p. 3 p. 4 p. 5 p. 5 p. 7 p. 8 p. 9 p. 11 p. 13 p. 15 p. 17 p. 19 p. 20 © 2006 Editeur Responsable: UNICEF Belgique, Christian Wiener, Route de Lennik 451 boîte 4, 1070 Bruxelles Rédaction: Alao Kasongo et Herlinde De Vos Photo de couverture: UNICEF/Pascaline Carnat 2 ”On estime

sourire d’un raté.) En poursuivant, Geneviève, elle, au contraire, adore Thomas. Elle est tombée amoureuse de lui sans savoir que c’était son père. Elle s’ennuie également de lui. Elle est excitée juste à l’idée de le revoir. Par exemple, (p 74, Laisse-moi ouvrir…bousculer) Geneviève est tellement excitée lorsqu’elle croit que Thomas sonne à la porte qu’elle en vient à pousser sa mère. Aussi, (p120, Le seul homme que j’ai aimé était mon père et je ne le savais pas.) Le passage dit tout

social Performances attendues : l’élève sera capable de présenter le contenu du module 3 : accepter les autres Situation d’exploration Apprentissage systématique structuré matériels Interventions du maître Réactions des élèves livre de lecture p 43 _Lecture du projet d’écriture par les élèves : _pour réaliser ce projet qu’allons-nous apprendre au cours de ce module ? * je raconte un évènement sur le thème de la solidarité et je fais parler des personnages. *un

une nourrice, c’était l’exposer à téter les vices de celle-ci. ◊ Au moyen âge : Alors que la place de l’allaitement maternel était prépondérante, dans les classes aisées, le recours aux nourrices était la norme. Ces nourrices étaient appelées « maman tétons » par les enfants nourris, celles-ci représentaient la parentalité symbolique. Les nourrices étaient amenées à nourrir plusieurs enfants de familles différentes. Ceux-ci se considéraient « frères de lait ». Dans la foulée des conceptions du

c’est à dire de la place qu’ils occupent dans l’esprit du consommateur. On a alors l’identification (confiture Bonne Maman = confiture) et la différenciation (= confiture traditionnelle.) La phase de décision porte sur le lancement du produit, faut-il le commercialiser, refaire l’emballage… ? 2. Le marketing opérationnel : La phase de l’action repose sur le Mix marketing ou les 4 P : Produit, mise en œuvre de nouveaux produits, packaging… Prix Place (distribution), organisation de la force

qu'on la voit comme une « malade », on s'occupe beaucoup plus d'elle. Justine à besoin de reconnaissance, elle à besoin qu'on l'aime. Elle fini par ne plus se rendre compte de l’ampleur de la maladie et dit être dans son monde, dans sa bulle. P 65 : « un dimanche, ma petite sœur de trois ans a couru vers moi et m'a serré fort contre elle en pleurant. -Quand tu seras morte, je t'aimerai encore. Mes parents se sont mis à pleurer et j'ai réalisé que c'était une phrase qu'une gamine de son

compagne ou la femme d’un père qui aurait des enfants.  La place de la belle-mère dans la famille « J'ai aussi une belle-mère, pas une vraie, une que mon père a épousée à la mairie du vingt-et-unième... » Raymond Queneau, Pierrot mon ami, 1942, p.25 I.      Historique. L’écart entre les contes et la réalité n’a jamais été aussi grand, insiste Catherine Audibert. Alors que Cendrillon était orpheline, dans la réalité d’aujourd’hui, si la mère est séparée du père, elle est encore bien vivante