Les Apports De La Psychologie Du Travail

Certificat en psychologie Responsable: Emmanuel Habimana Comité de programme de premier cycle - Psychologie 376-5011 poste 4023 Bureau du registraire 1-800-365-0922 ou (819) 376-5045 www.uqtr.ca 4 3 5 0 Grade: () Crédits: 30 Objectifs Ce programme offre une formation de base en psychologie. Il permet à l'étudiant d'acquérir des connaissances sur le développement de la personne, sa dynamique, ses pathologies et d'acquérir une attitude critique face aux multiples théories et thérapies psychologiques

les découvertes d’autrui. Je peux alors décider d’ « y voir plus clair » et de « plonger à l’intérieur de moi-même » en m’engageant dans un travail d’introspection simple, spontanée ; m’observer, essayer de comprendre ma façon d’être, mes réactions, mes émotions, mes motivations mais aussi mes peurs, mes refus, tenter de débusquer mes fantômes : un travail certes intéressant et enrichissant mais qui, à mon sens, ne peut correspondre qu’aux premiers pas sur un long chemin. Premiers pas élaborés de

GRAPHE – IAE de Lille Responsable de la publication : Alain DESREUMAUX Professeur à l'USTL © CLAREE, IAE-USTL, 2002 1 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel1 Pierre Louart Résumé Maslow et Herzberg sont très connus pour leurs apports sur les contenus motivationnels. Mais leurs écrits et leur pratique professionnelle vont au delà des théories qui les ont rendu célèbres. En les relisant, on découvre chez eux des convictions fortement idéologiques et, surtout, des idées pionnières

Avoir des activités diversifiées Esprit d’équipe et collaboration Ordre, morale, rigueur, respect d’autrui 1. Psychologue clinicien Dans le secteur de la SANTE (en service hospitalier) 2. Psychologue social Domaine du TRAVAIL : recrutement, bilan de compétences, organisation (Rh), formation, coaching dans les secteurs de la santé ARMEE: recrutement, sélection, traumatisme 3. ENVIRONNEMENT : Urbanisme, écologie, Aménagement des villes et des bâtiments

de Lille Responsable de la publication : Alain DESREUMAUX Professeur à l'USTL © CLAREE, IAE-USTL, 2002 1 Maslow, Herzberg et les théories du contenu motivationnel1 Pierre Louart Résumé Maslow et Herzberg sont très connus pour leurs apports sur les contenus motivationnels. Mais leurs écrits et leur pratique professionnelle vont au delà des théories qui les ont rendu célèbres. En les relisant, on découvre chez eux des convictions fortement idéologiques et, surtout, des idées pionnières

Présentation personnelle L1Je m’appelle Clémence Rossignol, j’ai 21 ans et je suis nouvelle étudiante en L1 sciences de l’éducation et psychologie a l’université Jean Jaurès. Pourquoi avoir choisis les sciences de l’éducation ?Je peux dire que mon choix fût orienté grâce à mes expériences professionnelles mais aussi personnelles, j’ai tout d’abord obtenu un bac st2s (sciences techniques sanitaires et sociales) au lycée Saint Marie de Nevers à Toulouse. Durant ces années de lycées nous devions réalisé

Introduction à la psychologie sociale Définition la psychologie : c'est l’étude des comportements des êtres vivants normaux et pathologique qui veut dire les hommes et les animaux . 3 types de psychologies : la psychologie à la 1ere personne :(introspection sur soi même) journal intime : auto analyse la psychologie à la 2e personne:(rencontrer l'autre pour mieux se connaître)psychothérapie, psychanalyse.Toute connaissance de soi est une connaissance la psychologie à la 3e personne:comprendre

Introduction 1- Les pères fondateurs 2- Les apports de la psychothérapie 3- Le recours aux sagesses antiques, spiritualité et néo-puritanisme 4- La recherche du bien être 5- Le développement personnel en entreprise Conclusion Introduction Le développement personnel n’a rien d’un phénomène de mode. Ces racines historiques remontent clairement à l’Antiquité. Pour les philosophes grecs, il était logique de devoir travailler à devenir et à rester un être humain : vivre, dialoguer ;

rationalisation de la production a fortement contribué au développement industriel. Pour autant, l’application des principes tayloriens va déclencher une double réaction. D’une part, un mouvement va se développer contre les excès de la division du travail. D’autre part, l’idée de rationalisation de la production correspondant en fait à une sacralisation des solutions proposées par les auteurs classiques va être remise en cause. La prise en compte de l’aspect humain ne va pas de soi dans l’organisation

(1903-1981) Biographie Likert est né en 1903 et a eu son B.A en sociologie dans l’université de Michigan en 1926, où il a acquis un bagage qui a constitué la base d’une grande partie de son travail. Le champ de sociologie au cours des années 1920 était extrêmement expérimental et a incorporé beaucoup d'aspects de psychologie moderne. Il a reçu son doctorat dans l’université de la Colombie en 1932 et est devenu plus tard le Directeur de l'Institut de Recherche Sociale à l'Université de Michigan qu’il a fondé