Les Autres Fonctions Du Comique

Stringhetta Lorenzo 2TNECDissertation Gargantu a Pour débuter cette dissertation je vais expliquer qu’est ce l’humanisme car on la vue au cours précédent ;Humanisme ; Philosophie qui place l’homme et les valeurs humaine au dessus de toutes les autres valeurs 1/ Introduction Gargentua écris en 1542 et le deuxième roman compose par son auteur François Rabelais née 1494 a la deviniére qui se situe en France . Ce qu’on dit de lui est simple il est intelligent et très religieux car il devient

, les yeux assis sur son livre , mais (comme dit le Comique ) son âme était en la cuisine . → groupe infinitif “au sortir de l'église"→ oxymore entre fatras et chapeletsVocabulaire des objets massifs

injure et vous allez passer tout à l'heure par la casserole. MÈRE UBU Eh ! pauvre malheureux, si je passais par la casserole, qui te raccommoderait tes fonds de culotte ? PÈRE UBU Eh vraiment ! et puis après ? N'ai-je pas un cul comme les autres ? MÈRE UBU À ta place, ce cul, je voudrais l'installer sur un trône. Tu pourrais augmenter indéfiniment tes richesses, manger fort souvent de l'andouille et rouler carrosse par les rues. PÈRE UBU Si j'étais roi, je me ferais construire

union matrimoniale. Le mariage, dans la bouche de l’avare, est d’abord une transaction commerciale où sont clairement examinés profits et pertes. Si une telle appréciation n’étonne pas chez Harpagon, elle demeure présente en arrière-plan pour les autres personnages. Molière aborde le rôle de l’argent dans ses rapports avec le pouvoir. Celui qui a de l’argent peut imposer sa volonté à ses semblables. Il est écouté sinon entendu, craint à défaut d’être respecté. La fortune donne du poids à ses envies

Ironie et utopie. La scène présentée est vivante et bien menée, elle est destinée à exposer aux hommes le projet des femmes. C’est une scène de comédie aux dialogues vivants, comiques et rythmés. Tout d’abord, le dialogue est vif : les personnages ( trois hommes et deux femmes parlent, trois autres écoutent dont Lina et Persinet et la femme au tambour) s’expriment avec des répliques courtes, associées à des stichomythies aux lignes 4 et 17 par exemple. De plus, la parole est assez bien

succès important, que favorise, peut-être, l'atmosphère de crise et les inquiétudes sociales. Ce regain de popularité a même conduit les politiques à éveiller la méfiance du public sur  l'influence jugée trop importante des humoristes et autres marionnettistes. Les comiques influencent-ils l'opinion ? Si oui leur rôle est-il trop grand ? Nous verrons que l'influence des humoristes reste limitée même s'ils peuvent contribuer à renforcer des tendances et qu'elle ne s'exerce pas de la même manière dans tous

que la violence physique et verbale du Père Ubu. En deuxième partie, nous étudierons le caractère loufoque et absurde de cette irruption du roi dans la maison des sujets avec la maison de paysans comme espace scénique, le roi bouffon et l'aspect comique. Notre troisième partie portera sur une parodie de la politique au théâtre avec l’absurdité des réformes ubuesques, la révolte avortée des paysans et l'inutilité des deux scènes qui exemplifient juste le despotisme loufoque du Père Ubu. I Le despotisme

Les numéros de pages renvoient ​ m​ anuels en usage au lycée Saint­Rémi : FMH​  ​ = Français­Méthodes 2de­1​ , Hachette,  2004 ; ​ Litt­2de​  = ​ Littérature 2de, Textes et​  ​ séquences​ , Hatier, 2000. ​ Bordas 1° ​ = ​ Français­Première​ , coll. Littérature,  Bordas, 2001  Autres références :​  ​  ​ M&T = Français, Méthodes et techniques, cl. des lycées, Nathan ;  G.I.L.  = Guide des idées littéraires,  Hachette ;  Mots­clés = Les mots clés de l'épreuve de français, Hachette.   ******************************************************************************** 

sommes amenés à nous demander : quelle est la fonction socio-politique du bouffon et comment joue-t-il un rôle primordial dans la société ? Pour répondre à cette problématique, nous verrons dans un premier temps quelles sont les différentes fonctions du rire avant de nous intéresser aux moyens utilisés pour faire rire. Enfin, dans un troisième temps, nous analyserons les limites du rire. Tout d’abord, nous allons montrer les différentes fonctions du rire présentes dans le corpus proposé, qu’il

de la noblesse en étudiant le registre comique mais aussi comment, au-delà du comique, un rapport de domination se présente vis-à-vis des différents personnages. On relève plusieurs comiques de mot. D'une part, on retrouve de nombreuses injures comme "Parbleu", "coquins" ou des interjections comme "Oh", "Eh", "Fi" qui ajoutent une certaine grossièreté à la scène. Cette grossièreté est typique des comédies de Molière et contribue au registre comique dans le sens où elle fait rire le lecteur