Les Caprices De Marianne Résumé

être dans un Etat comme le notre mais aussi comment la rendre possible. Il tient un propos défensif sur le concept de laïcité. A cette fin, son livre est constitué de deux grandes parties : Le sens de l’idéal laïque et la laïcité aujourd’hui. Résumé du livre... Le sens de l’idéal laïc • Chap.1 Le mot, le principe, l’idéal A l’origine, laïcité qui vient du grec laos signifiant l’unité de la population, le laïc est l’homme du peuple qui n'a pas le pouvoir de dire et d’imposer ce qu’il

badine pas avec l’amour, ait pu en même temps rédiger un texte de l’ampleur de Lorenzaccio. A la fin du mois d’Août 1834 paraissent les deux volumes de Un Spectacle dans un fauteuil; seconde livraison, prose comprenant: 1. Lorenzaccio, Les Caprices de Marianne; 2. André del Sarto, Fantasio, On ne badine pas avec l’amour, La Nuit vénitienne. Lorenzaccio nous renvoie au contexte politique qui a marqué la France au XIXème siècle. Il s’agit de la Révolution de 1830, appelée aussi les Trois Glorieuses

définir l’effet de réel Texte : I, ll. 1-48 ; ll. 150-193. Séance 6 (1 h) : dominante langue Revoir la conjugaison des verbes à l’imparfait de l’indicatif et les problèmes orthographiques qui y sont liés Prolongement : Emploi de l’imparfait. Rédiger un résumé de la situation initiale de la nouvelle (ll. 1-44) en employant l’imparfait de l’indicatif. Séance 7 (1 h) : dominante lecture (cursive) Étudier l’organisation de la seconde séquence narrative pour la mettre en relation avec la première séquence

effet de réel Texte : I, ll. 1­48 ; ll. 150­193. Séance 6 (1 h) : dominante langue  Revoir la conjugaison des verbes à l’imparfait de l’indicatif et les problèmes  orthographiques qui y sont liés Prolongement : Emploi de l’imparfait. Rédiger  un  résumé  de  la  situation  initiale  de  la  nouvelle  (ll.  1­44)  en  employant  l’imparfait  de  l’indicatif. 3 Séance 7 (1 h) : dominante lecture (cursive) Étudier l’organisation de la seconde séquence narrative pour la mettre en relation avec la 

s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘‘Arlequin poli par l’amour’’, ‘’La double inconstance’’, ‘’La fausse suivante’’, ‘’La surprise de l’amour’’, ‘’La seconde surprise de l’amour’’, ‘’Le paysan parvenu’’, ‘’La vie de Marianne’’, ‘’Le jeu de l’amour et du hasard’’, ‘’Le prince travesti’’, ’’Les fausses confidences’’, ‘’L’heureux stratagème’’, ‘’L’île des esclaves’’, qui font l’objet de fichiers à part). Bonne lecture ! Né à Paris, le 4 février 1688, il fut, le

(mars). Loi sur l’instruction primarie. En Algérie, début de la lutte d’Abd el – Kader. EN LITTRÉTURE : Le réalisme commence à prendre sa place à côté du romantisme triomphant. Musset domme à la ‘Revue des Deux Mondes’ Andrè del Sarto, les Caprices de Marianne et Rolla. George Sand publie Lélia et Métella. Michelet donne les deux premiers volumes de l’Histoire de France. Mérimée public Mosaïque, contes et nouveles. Au théâtre, Victor Hugo fait jouer Lucrèce Borgia (2 février) et Marie Tudor (6 novembre

critique sociologique à l'examen d'une partie seulement du théâtre de Musset. Parmi les monographistes, il ne reste que deux qui se préoccupent plus ou moins en détail de notre problème, Pierre Gastinel et Philippe Van Tieghem.7 Van Tieghem examine et résume sommairement, mais d'une façon nuancée, la conception du théâtre chez Musset et replace ses idées dans le contexte historique de la littérature française contemporaine. Ce n'est que la monographie de Pierre Gastinel qui analyse les idées de Musset

qu’il est possible. » Ibid. Les finalités : « La principale règle est de plaire et de toucher. Toutes les autres ne sont faites que pour parvenir à cette première. » Jean Racine, Préface de Bérénice. La célèbre formule « Instruire et Plaire » les résume ; instruire car l’auteur dramatique se doit de proposer une morale édifiante à son public, plaire car il se doit de l’instruire en l’amusant (comédie) ou en le touchant (tragédie) La tragédie : doit toucher et instruire par la terreur et la pitié

Corneille, L’Illusion comique, p. 147 – Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard, p. 145 – Pirandello, Six Personnages en quête d’auteur, p. 150 – Genet, Les Bonnes, p. 152 • Objet d’étude : les héroïnes féminines Œuvre intégrale : Musset, Les Caprices de Marianne ou On ne badine pas avec l’amour, ou Giraudoux, Électre, ou Anouilh, Antigone, ou Beckett, Oh les beaux jours. Groupement de textes extraits du manuel : – Molière, Dom Juan, p. 124 Chapitre 2 • Le théâtre : texte et représentation • 65 –

fauteuil ». Cela traduit son choix d’écrire un théâtre destiné à être lu chez soi et non pas représenté. Sa pièce Lorenzaccio fait partie de ce recueil. En effet, elle a été écrite en 1834, mais ne sera représentée qu’en 1896. Sa pièce Les caprices de Marianne fait également partie de ce recueil. Mais, un autre grand auteur s’est également illustré dans ce genre de pièces, il s’agit de Victor Hugo. Ses dernières pièces, écrites durant l'exil et jamais jouées de son vivant, sont d'ailleurs réunies