Les Classes Sociales Du 19ème Siècle

importante. Investissement revenus et consommation augmente -> CROISSANCE. I Industrialisation de l'Europe. L'industrialisation commence en Angleterre,fin 18e siècle et se diffuse au long du 19ème en EU. 1ère rev : développements machines vapeur et chemin de fer. 1880 : 2nd rev : découverte pétrole et électricité. 19ème s dominée par activité industrielle pour l'économie et société : ÂGE INDUSTRIEL. 1875-1900 -> innovations se succèdent (télégraphe, téléphone, radio) Dans le domaine

Consommation = acheter un bien pour en faire usage Société de consommation = phénomène éco, culturel et social Synonyme : culture de consommation Quand commence cette histoire ? Rupture majeure survenue en Europe vers 1750 (début de l’industrialisation en Europe) Mais plusieurs hypothèses : Renaissance : commence à produire + de biens destinés à l’achat, production de nouvelles choses 20ème siècle : production de masse (production à la chaîne) Quand les consommateurs se revendiquent en tant

Chapitre 2: Conflits et Mobilisation sociale Section 1 : Mutation du travail et conflits sociaux Paragraphe 1: Conflits du travail et les classes sociales A/ Les luttes ouvrières et la conscience de classe 1 et 2 p.211: Pour Marx, la lutte des classes doit aboutir à la destruction du capitalisme qui aboutira sur une société communiste qui est une dictature provisoire du prolétariat. Il y a donc bien du changement social puisque la structure sociale va changer, le fonctionnement va changer

Chapitre 6 : "la question sociale" 1) Condition de vie et de travail des ouvriers ( p133/4-6, p134/9, p102/1, p134/7, p135/11-13, p154/1, p134/8-10 ) TRAVAIL - Ils ont de très longue journée ( 10-12h/jour ), les enfants travaille très jeune ( parfois dés 5ans ), ils ne vont pas à l'école - Le salaire est assez bas - Pas de protection sociale - incapacité à réagir aux conditions de travail car existence du livret ouvrier ( empêche les manifs) et les grèves sont interdites. VIE - Maison

-Enquêtes multiples montrent que échelle des conditions multiples, ouvriers qualifiés capables de maitriser les techniques de leur métier ainsi que les machines qui demandent un savoir faire ouvriers très recherchés et très bien payés proches des classes moyennes. On les appelle les « Sublimes », un petit patron parisien Poulot (1870) a décrit ce type d’ouvriers auquel il a à faire, types d ‘ouvriers indispensables car qualifiés donc appréciés, ils jouissent d’une large autonomie du fait de leur

Renaissance, le Protestantisme ou encore la commercialisation de l’agriculture ne sont pas suffisants. Il s’agit d’un ensemble de facteurs qui ont fait la différence, d’une »gigantesque série de coîncidences ». Le processus commence au milieu du 12ème siècle et même avant selon Mann. La dynamique du Moyen- Âge vient de 2 éléments : 1) La fragmentation du pouvoir économique et politique a) Économie très décentralisé, absence de monopole de pouvoir, agriculture déjà très novatricee _> augmentation

favorise l'industrialisation. Les transformations économiques et sociales, les idéologies de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord L’industrie est l’ensemble des activités économiques ayant pour objet l’exploitation des richesses naturelles et leur transformation. Jusqu’au 18ème siècle, le monde est essentiellement rural. Un artisanat et une proto-industrie existent mais les deux révolutions industrielles du 19ème siècle changent considérablement l’échelle de ces activités. Ces deux

ouvrière ? Introduction Au XIXe siècle la classe ouvriere et la classe moyenne se developpent. L’accroissement des usines engendre un début d’exode rural qui entraîne la naissance de véritables villes. Des la fin de la Deuxieme guerre mondiale, un systeme de securite social commence a se mettre en place. Durant le 19eme siecle, la classe ouvriere mene une lutte social. Quel est lien entre le discours du presient Johnson L.B en 1964, et la lutte ouvriere ¿ 1) La classe ouvriere issu de l’industrialisation

Définitions A-   La culture • Vient du latin colere, qui signifie cultiver, habiter et vénérer. Renvoie initialement à l’action de travailler la terre, et par extension les esprits. Forte dimension sacrée, qui ne disparaît qu’à partir du 16ème siècle. • Il existe de multiples définitions du mot culture. Dans notre raisonnement, être cultivé = « être en quête perpétuelle de », faire l’effort de comprendre l’autre… B-   Culture individuelle et culture collective • Culture individuelle : ensemble

Le statut de la femme au 19ème siècle 1) Le statut légal de la femme. Alors que le statut des femmes est resté durant des siècles largement inférieur à celui de l’homme, la révolution française et son principe d’égalité avait laissé espérer une amélioration et un changement de statut. Il n’en fût rien ; même si certaines femmes, comme Olympe de Gouges, ont pu écrire la Déclaration des droits de la Femme, et de la citoyenne. Si la révolution reconnait la personnalité civile de la femme