Les Classes Sociales Du 19ème Siècle

• Le sexisme c’est l’attitude de discrimination à l’égard du sexe féminin. Il est vu comme la résultante de la phallocratie. • La phallocratie qu’on appelle aussi l’androcratie ou le système patriarcat est un nom féminin du milieu du 20ème siècle qui se réfère à la domination des hommes sur les femmes. C’est aussi un système qui utilise soit ouvertement soit de façon subtile tous les mécanismes institutionnels et idéologiques à sa portée(le droit, la politique, l’économie, la morale, la science

réaction a l'académisme des sujets historiques et religieux et aux excès du romantisme, les peintres de la fin du 19ème siècle s'intéressent aux réalités les plus prosaïques et deviennent donc les peintres du réel. Tout d'abord je vais vous dire quelque explication sur le romantisme et sur le réalisme. En premier le mot romantisme est un mots courant littéraire apparu au 18ème siècle, opposé au classicisme, qui privilégie le sentiment à la raison et explore des thèmes comme le rêve, le fantastique

Marx - Conflits de classe et changement social - Economie Introduction Selon Marx la lutte des classes est l'affrontement entre les bourgeois capitalistes, détenteurs des moyens de production et d'échanges et les ouvriers prolétaires qui ne possèdent que leur force de travail. Concepts principaux : Lutte de classe, conscience de classe, rapports de production, forces productives, plus-value, exploitation, modes de production, capital Actualité de l'auteur : Classes sociales, nouveaux mouvements

L'homme et le monde contemporain L'europe et le monde de 1850 à 1939 Au 19éme siècle: Une Europe entre domination et déchirement Au 19éme siècle l'Europe domine le monde surtout du point de vu intellectuel (médecins, chercheurs), elle possède des usine grâce a la révolution industrielle qui est né en Europe. A cause de la révolution industrielle et ke trop plein de population les européens qui utilise des moyens de plus en plus perfectionné vont migrer vers les autres continents pour les

femme suisse a été docteur d’université en histoire à Paris 7 et également collaboratrice au Fonds national suisse de la recherche scientifique. Elle a écrit une thèse portant sur « le Féminisme protestant de Suisse romande à la fin du 19ème et au début du 20ème siècles », en 1988. Sa thématique principale de travail est le féminisme, elle est d’ailleurs l’auteure du chapitre 18, « scènes féministes », paru dans l’ouvrage « Histoire des femmes en occident, tome IV », sous la direction de Georges Duby

Année Universitaire 2010-2011 ANALYSE DES IDEOLOGIES HISTOIRE (SOCIALE) DES IDEES POLITIQUES UNIVERSITE PARIS X- Nanterre Cours de M. PUDAL Il faut interroger l’ensemble des présupposés qui sont au fondement des savoirs acquis et mis en œuvre. L’habitus scolaire ne prépare pas à faire ce travail. Il faut pourtant faire un travail

L’enfance et l’éducation Avant le 19ème siècle, l’éducation était strictement réservée aux élites, car elle était payante et sous l’influence de l’Eglise. Seuls les enfants issus des catégories aisées pouvaient y accéder, une majorité de la population restait donc illettrée. Pour les enfants d’ouvriers, la période de l’enfance était rude car, au lieu d’aller dans les écoles payantes, ces derniers travaillaient toute la journée, ce qui les privait de toute chance d’épanouissement culturel. Cette

Quelles différences y a-t-il en Europe entre le début du 18ème siècle et le début du 20ème siècle ? 1. Du point de vue socio-économique L’économie au 18ème siècle se compose encore des seigneuries en campagne et des corporations en ville, c’est un système encore moyenâgeux et inéquitable. En effet, les Seigneurs abusent de leurs pouvoirs en s’octroyant les meilleures terres, les productions agricoles de leurs paysans, en exerçant une justice abusive et en prélevant toujours de plus en plus

Les métamorphoses de la question sociale » de Robert Castel : Ouvrage majeur pour penser la crise de la régulation d’aujourd’hui. Sa démarche est socio-historique et son œuvre serait à la fois une sociologie du monde du travail mais aussi. Il décrit objectivement le monde du travail mais révèle aussi comment le travail a été pensé. Il part du Moyen Age pour montrer comment les conditions du travail ont évolué et en même temps il fait une sociologie comparée des siècles. Introductiona Depuis les années

|1. protection de l’enfance (maternelle et infantile) et prévention spécialisée | | |2. insertion des personnes en difficultés | |1. Action sociale |3. aide aux personnes handicapées et âgées | | |4. préventions sanitaires