Les Conséquences Du Classicisme

désaccord sur la grandeur de Shakespeare que sur la validité de la physique copernicienne (Hume). Pourtant => au cœur de la subjectivité la plus intense et la plus avouée. Fin du XVIIIème 3 grandes réponses apportées aux critères du Beau : 1. Classicisme cartésien, rationalisme => Art Poétique de Boileau "Rien n'est beau que le vrai / le vrai est aimable / il doit régner partout / et même dans le fable". Le Beau est l'illustration d'une idée vraie et comme Descartes pense "que le bon sens est la

mouvement, l’inconstance, la contradiction, l’antithèse. Les personnages passent d’une palette de sentiments à une autre. On est dans l’excès, le paroxysme. La mise en abyme apparait. | « L’Illusion Comique » de Corneille (1636) | Env. 1660-1690 | Le Classicisme | Retour à la beauté antique, avec les codes : tels que les règles des cinq actes et les trois unités (unité de lieu, d’intrigue et de jour) | « Andromaque » de Racine (1667)« L’Avare » (1669) ; « Le Bourgeois Gentilhomme » (1670) ; « Les Fourberies

extrait de sa tragédie Œdipe. Ce dernier, est un dramaturge français qui au XVII siècle était un Moderne appartenant au mouvement du Baroque et du classicisme. Aussi, il est selon lui l’un des « Grand génie » de l’Antiquité, Corneille a comme d’autres auteurs produit « des chefs-d’œuvre » (Le Cid, Médée, Horace, La Veuve...). Ce texte démontre les conséquences des réponses à la quête de l’identité du héros. Cette dernière scène sur le châtiment d’Œdipe insiste sur l’originalité de l’écriture tragique

1. Introduction : Pièce censuré en 1665 Jouer 15 fois Molière (1622-16673) : XVII° siècle, CLASSICISME. Molière est accusé d’athéisme 2. Développement : Une fin tragique ou comique ? Une fin surnaturelle Don juan : - feu de l’amour devient feu de la mort - Scène tragique : champ lexical de la fatalité, du destin : « rendez vous » « Donnez-moi la main » la statue l’entraine vers son destin - Veut aller jusqu’au bout : « où faut-il aller ? », il donne sa main sans

expriment l’illusion et les métamorphoses du monde et des êtres dans le théâtre notamment avec la comédie ( L’Illusion comique de Corneille 1636). Les conséquences de la Contre-Réforme imposent au 17ème siècle un climat complexe de spiritualisme d’où découlent des valeurs d’ordre en matière morale, sociale et politique. Dans ce contexte, le Classicisme cherche à codifier le goût littéraire en fondant chaque genre sur des règles théoriques strictes, notamment au théâtre avec la tragédie (Andromaque de

l’éducation 2. Guerres de religion : remise en cause de cet idéal humaniste >> crise de la conscience européenne >>> relativisation de la notion de perfection humaine >>> incertitude baroque (1560 – 1640) 3. Le « grand siècle » (17ème siècle) = classicisme (1640 – 1715) 5. 19ème siècle : accélération de l’Histoire, changements politiques, économiques, sociaux importants >>> de nombreux mouvements littéraires et culturels >>> visions de l’homme changent, évoluent >>> engagement de certains écrivains

souvent égalisée avec Classicism du long règne de Louis Xiv pendant lequel la France était évidente le principal pays en Europe (politiquement et culturelement) et les idéaux classiques de l'ordre, clarté, sens de la proportion, et le bon goût ont été exposés -- mais le siècle a produit en fait bien plus que juste les chefs d'oeuvre de classique de Jean Racine et Madame De Lafayette. Pour les arts visuels du dix-septième siècle en France, voyez Le baroque français et Classicism. Table des matières

l’influence de ses sens. Le savoir prime. PLEIADE Joachim du Bellay : 1522-1560 Défense et illustration de la langue Francaise(1549) Ronsard :1524-1585 Utilise l’ode, le sonnet LE BAROQUE(17°) Théophille de Viau. Pyram et Thisbé : LE CLASSICISME(17°) MOLIERE : Jean baptiste Poquelin. 15 janvier 1622-17 février 1673. Entre Baroque et classique. Il est contre l’exagération et le mensonge et utilise le théâtre pour se moquer de ceux qui ne respectent pas la nature. Il veut enseigner

était plutôt endormie. Le Romantisme commence à être plus importante, plus d’auteurs et œuvres apparaissent. Victor Hugo présente sa pièce Hernani, une pièce un peu révolutionnaire qui ne respecte pas trop les règles classiques adoptés dans le classicisme à l’époque de Louis XIV, et qui fait une synthèse de l’esprit du romantisme. On pouvait 6 trouvait des auteurs comme Balzac et Stendhal pour le roman, Hugo et Lamartine pour la poésie, Géricault et Delacroix pour la peinture et Berlioz pour

s'immiscent pas l'un l'autre dans leurs affaires respectives. Ce projet de Constitution sera soumis au peuple par référendum le 28 septembre 1958. En conséquence, le pouvoir constituant instaure un régime parlementaire atypique c'est-à-dire assorti d’idées révisionnistes et réformatrices de la part du G. de Gaulle. Pour cela il mêle habilement classicisme et originalité au sein des mécanismes et des institutions. Ainsi, la Vème République apparait comme un régime parlementaire conventionnel, tel qu’aurait