Les Courants De La Pédagogie Contemporaine

67 De la fenêtre traditionnelle à la façade intelligente : Transcription du Moucharabieh en architecture contemporaine. Khalid El Jaouhari (Architecte Doctorant) Pr. Larbi Amhamdi Pr. Larbi Bouayad Inna Yaya Aissatou Hamadou (Architecte Doctorante) Meryam Harati (Architecte Doctorante) Ecole Nationale d’Architecture de Rabat, Maroc Résumé Face aux enjeux posés par la globalisation et la durabilité, certains architectes revendiquent l’inspiration des répertoires traditionnels, à la recherche

d'anthropologie et de pédagogie. En même temps, il développe sa recherche personnelle jusqu'à la publication tardive de ses grandes oeuvres : en 1781, alors qu'il a presque 60 ans, paraît la Critique de la raison pure ; en 1788, la Critique de la raison pratique ; enfin, en 1790, la Critique de la faculté de juger. Kant n'a jamais quitté sa région natale5 mais il fut très attentif aux mouvements du monde, comme en témoignent de nombreuses publications qui traitent de sujets variés et contemporains de son

technique, etc... comporte assez de garanties d'ordre intellectuel et même d'ordre moral pour satisfaire aux exigences diverses de la pratique enseignante. A chacun d'inventer sa pédagogie : il y réussira d'autant mieux qu'il maîtrisera davantage les notions et les méthodes auxquelles il doit initier les élèves. On tient la pédagogie soit pour un art qui échappe à toute systématisation, soit pour un ensemble de recettes qui ne conviennent qu'aux esprits médiocres. Toute discipline, lorsqu'elle est approfondie

définir dans un corps de doctrine bien structuré pour lequel la copie des modèles de la sculpture antique constitue un idéal de beauté. La couleur, considérée depuis Aristote comme un accident de la lumière, se prêtait beaucoup moins bien à une pédagogie structurée. Aussi n’était-elle pas, à l’époque, enseignée au sein de l’Académie elle-même, mais dans des ateliers extérieurs à celle-ci. Paysage de Guillaumin Cependant le xviiie siècle avait déjà marqué une évolution significative. La couleur

Rousseau écrivain du 16ème siècle ( 1712-1778 ) Emile ou de L’éducation - L auteur est un écrivain original dans la mesure où il est un penseur des lumières mais où aussi il annonce, accompagne le courant sensible(Diderot) qui place le cœur au dessus de la raison. Son influence sur les contemporains et sur les révolutionnaires est décisive et immense. - L’œuvre : Emile c est le grand ouvrage du 18ème siècle marqué par les Lumières et surtout pas l empreinte de l’auteur . Rousseau prône une

conduire un ensemble de personnes au sein d'un collectif ou d'une organisation -La « Gestion » ou l'art de conduire une organisation sous tous ses aspects (et pas uniquement dans le domaine des Ressources humaines) En français, on note que l'usage courant ne dissocie pas toujours les termes « management » et « gestion ». La nuance perceptible entre les deux termes ferait plutôt : -d'une part pencher le terme « management » vers une pratique et un savoir-faire associés aux relations humaines dans

dû à des affections pour la chose ou la personne louée. Le Dictionnaire Encyclopédique Hachette fait comme unique distinction entre la louange et l’adoration le fait que l’adoration est forcément adressée à une divinité2, bien que, dans l’usage courant, il soit possible d’utiliser le terme d’adoration pour exprimer une forte passion pour quelque chose sans que la religion n’entre en compte; dans un contexte religieux le mot louange est utilisé presque exclusivement comme apporté à une divinité.

définir dans un corps de doctrine bien structuré pour lequel la copie des modèles de la sculpture antique constitue un idéal de beauté. La couleur, considérée depuis Aristote comme un accident de la lumière, se prêtait beaucoup moins bien à une pédagogie structurée. Aussi n’était-elle pas, à l’époque, enseignée au sein de l’Académie elle-même, mais dans des ateliers extérieurs à celle-ci. Paysage de Guillaumin Cependant le XVIIIe siècle avait déjà marqué une évolution significative. La couleur

Les sophistes ont vu dans le langage l’instrument d’action sur le monde et de transformation des hommes. Pour eux, la notion de vérité est un leurre. La vérité, dans la cité, c'est la doxa, l'opinion. Ils ont été les premiers promoteurs de la pédagogie par objectif. Socrate Socrate est né à Athènes, d’un père artisan sculpteur et d’une mère sage-femme. On connait peu de choses sur sa formation. Socrate, c’est d’abord un geste qui interpelle : « Arrête-toi, mon ami, et causons un peu. Non

liens qui les unissent et de traduire dans l'espace ce qui en résulte. Centrés sur la formation du projet urbain, les enseignements proposés viseront à donner aux étudiants les outils et les méthodes nécessaires pour appréhender le fait urbain contemporain dans toute sa complexité formelle et spatiale. Dans cette mesure, s’agit de former les étudiants au rôle des savoirs de la discipline architecturale dans la production et la gestion de la ville et favoriser ainsi leur futur positionnement comme