Les Enfants Terribles Chapitre 16

destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première partie Chapitre 1 : Présentation de Verrières, petite ville de Franche-Comté. Chapitre 2 : En 1830, son maire est l’ultraroyaliste M. de Rênal. Chapitre 3 : Le curé est le vieil abbé Chélan. M. de Rênal décide d'engager comme précepteur de ses enfants Julien Sorel, le fils d’un charpentier. Chapitre 4 : Présentation du charpentier et de Julien, jeune homme instruit par de nombreuses lectures et qui, nourri

........5 Chapitre 1 ................................................................................ 11 Chapitre 2 ................................................................................16 Chapitre 3 ............................................................................... 22 Chapitre 4 ............................................................................... 28 Chapitre 5 ............................................................................... 32 Chapitre 6 ........

........5 Chapitre 1 ................................................................................ 11 Chapitre 2 ................................................................................16 Chapitre 3 ............................................................................... 22 Chapitre 4 ............................................................................... 28 Chapitre 5 ............................................................................... 32 Chapitre 6 ........

grande dramaturge québécoise de réputation internationale Marie Laberge, juillet ' paraît en 1989 et est réédité en 1993 dans la collection « Boréal compact ». La romancière y exploite un drame du quotidien. Qua­ tre personnes , en ex­ cluant un enfant de deux ans à peine, sont réunies dans un jardin paradisia­ que de la campagne qué­ bécoise pour célébrer le 65e anniversaire de nais­ sance de Charlotte, qui doit rentrer en fin de journée d'un congrès de médecins à Boston. Si­ mon, le mari

JANVIER 2010 LI RE C’EST GRAN DI R D O SS I E R PÉDAGOGIQUE Sommaire Présentation Arizona Max Objectifs de la lecture intégrale Repères chapitre par chapitre 2 6 7 8 AXES D’ÉTUDE : 1. CHERUB, une organisation très spéciale 11 2. Des enfants et des adolescents en première ligne 17 3. Trois héros d’Arizona Max 22 4. Les mineurs délinquants face à la loi 26 5. Le milieu carcéral 30 NIVEAU 5e-4e-3e ARIZONA MAX CHERUB 6. Une écriture très efficace 34 7. Bilan de la lecture du livre

Poche « Classiques » no 1000, 352 pages. Le Grand Meaulnes, roman mythique de l’adolescence, étudié dans les classes depuis des générations à cause de ses thèmes por teurs – l’aventure, l’amitié, l’amour –, n’a pour tant pas été écrit pour des enfants : « Ce n’est pas comme je l’avais cru et comme vous le croyez, le livre de la pureté, écrit pour les anges ; c’est une réponse inépuisable à toutes mes ques tions d’homme – c’est comme une auberge, où je me suis assis sale et fatigué » (lettre à

(page 11) l’intérêt de l’action (page 14) l’intérêt littéraire (page 17) l’intérêt documentaire (page 24) l’intérêt psychologique (page 31) - l’intérêt philosophique (page 35) - la destinée de l’œuvre (page 38). Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Le narrateur est Éliezer, un jeune adolescent juif, studieux et profondément pieux, dont la famille (son père, Chlomo, sa mère, ses sœurs, Hilda, Béa et Tsipora) appartenait à la communauté juive de la ville de Sighet, en Transylvanie, région

dessein bienveillant qu'il avait auparavant résolu en lui-même» (Éph. 1:9; Bible Ostervald)    Chapitre 1: Comment connaître la Volonté de Dieu Chapitre 2: Définition du terme VOLONTÉ Chapitre 3: Le principe des trois témoinsa) Avant toutes choses, la prièreb) Étude des Saintes-Écritures1- La Bibliomancie2- Le tirage au sortc) Les convictions du Saint-Espritd) Les circonstances dans notre vie     CHAPITRE 1Comment connaître la Volonté de Dieu ?Plusieurs sont perplexes devant le sujet de connaître quelle

Gaucher Maud ! 
 Anglais ! ! Présentation de l’auteur ! Jerome David Salinger est plus connu sous le nom de J. D. Salinger. C’est un auteur américain né en 1919 et mort en 2010. C’est un enfant aux multiples racines, son père est juif polonais et sa mère catholique irlandaise à New York. Il va d’abord à l’école militaire puis fréquentera plusieurs établissements car J. D. Salinger n’est pas un étudiant modèle mais il se passionne pour l’écriture. Il en prendra des cours et aura les encouragements

parviendra jamais jusqu’à l’adolescence ; car, avant ce temps, notre ville sera précipitée du haut de son faîte. Hector, tu n’es plus, toi le défenseur d’Ilion, toi le protecteur de notre belle cité, toi le sauveur des Troyennes et de leurs jeunes enfants ! Bientôt, sans doute, nos ennemis nous entraîneront sur leurs navires et nous réduiront toutes à l’esclavage. Ils t’emmèneront aussi, ô mon fils ; ils te soumettront à des travaux avilissants et grossiers, et tu seras sous les ordres d’un maître