Les Enjeux De La Communication

)UpGpULF +RRJVWRHO  7KqVH Une approche organisationnelle du TCAO Application au projet Co-Learn 1 Plan de la présentation      Définitions : groupe, organisation Les six enjeux La métaphore de Salle Virtuelle Un modèle de conception des activités de groupe Co-Learn – – – – Le projet L’environnement Co-Learn La conception et l’intégration de nouveaux outils L’architecture logique  Conclusion 2    )UpGpULF +RRJVWRHO  7KqVH Groupe : définition

8 Les enjeux des écrits professionnels CONCORDANCE AVEC LE RÉFÉRENTIEL T81.2 Rédaction et diffusion des documents écrits (lettres, courriels, mémos, rapports, compte rendus) en langue nationale ou étrangère Compétences Savoirs associés Analyser la situation de communication écrite Choisir le type de document Rédiger et mettre en forme les documents en fonction du destinataire La production d’écrits à caractère professionnel en langues nationale et étrangère Enjeux spécifiques de la communication

B LA COMMUNICATION [pic] 1. NOTIONS DE BASE NOTIONS ET CONTENUS A CONSTRUIRE • Communiquer : - communiquer c’est échanger des informations ; - mais communiquer c’est aussi s’exprimer, s’affirmer ; - communiquer c’est chercher à influencer l’autre ; - communiquer, c’est créer des liens sociaux ; - etc. • Communication  Processus de mise en relation sociale dans le but de transmettre et de recevoir

Introduction Théorie Communication Étymologie: Communicare Mettre en commun des connaissances, des infos. Créer une norme commune pour échanger (logo, signature) Faire passer un message (une émotion) Créer un dialogue Obtenir une influence Donner une identité (une personnalité) Toute communication est gravé dans un contexte, un environnement (La com. est différente selon l'époque, la géographie). 1ére réflexion sur la communication: fin des années 30 et milieu des an 40

 FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2012 - ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°:2 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription ESPAGNOL LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue oui Observée Intitulé de la situation : Situation de négociation avec mon supérieur hiérarchique Type de situation (cf. liste des 9 situations

UNIVERSITE MED V – SOUISSI DÉPARTEMENT SCIENCES ECONOMIQUES FSJES SOUISSI (RABAT) 2007 / 2008 La Communication et le Développement Durable Mémoire pour une licence en économie et gestion Par : Badr BOUANANI Encadré par : Mr. Driss EL MEKKAOUI 1 | La Communication et le Développement Durable REMERCIEMENTS Mes sincères remerciements s'adressent à Mr. Driss EL MEKKAOUI, professeur de Marketing, pour ses conseils, remarques et cours enrichissants tout au long de ces années passées comme

Fonction 2 : Conseil et relation annonceur Classe de situation : Clas 2.1 Vente de solutions de communication Situation : Sit 2.1.1 Réalisation d'outils commerciaux Compétence générale : C21 - Conseiller et vendre Compétence : C21.1 - Préparer les outils de vente Description : J'ai pu grâce à cet atelier définir les outils commerciaux,définir les cibles,analyser les besoins et demandes de cibles. Projet r Description de la situation de travail : Je suis chef de publicité pour le magazine Ramdam

 FICHE DESCRIPTIVE DE SITUATION DE COMMUNICATION (E4) BTS Assistant de manager - Session 2013 - ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE Fiche n°:4 Nom et prénom du candidat : N° d’inscription du candidat : Langue vivante choisie lors de l’inscription : Espagnol LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue Observée Intitulé de la situation : Favoriser un travail de groupe Type de situation (cf. liste des 9 situations définie par le programme de l’examen

 BTS Assistant de Manager  Session 2010  EPREUVE E4 :   COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET  EN LANGUE ETRANGERE  Nom et prénom du candidat : Situation d’évaluation :   Entourer la lettre adéquate Fiche de situation n° :  N° d’ordre de la situation N° d’inscription : Sera communiqué lors de l’inscription A  B  Langue vivante choisie (pour la situation d’évaluation B) : Au choix du/de la candidat(e)   LA SITUATION DE COMMUNICATION      Vécue    Observée  Intitulé de la situation : Donner

LA COMMUNICATION A L'ECOLE ECOLE MATERNELLE GS LES RICHARDIERES CHOLET BERLINET Constance BOUDET Zoe M1B LA COMMUNICATION A L'ECOLE INTRODUCTION ● Stage effectue en maternelle avec 22 élèves - 3 PS -19 GS ● ● La communication n'est pas une discipline, son ''enseignement'' est donc difficile a définir et a mettre en œuvre. Dans le BO ont retrouve les compétences : -7 , 10, 12, 13 (professeurs) -1 et 6 ( élèves ) I/ LA COMMUNICATION DE L'ENSEIGNANT 1) La