Les Fables Les Allégories

De nombreux auteurs du 20ème siècle se sont inspirés des fables de La Fontaine, parmi eux se trouve Jean Anouilh. C’est donc pour adapter et détourner la morale de la fable, « La cigale et la fourmi » à son époque qu'Anouilh, fabuliste du 20ème siècle rédige l’apologue « La Cigale ». Dans ce texte, le renard, malhonnête, veut extirper de l’argent à la cigale, artiste, qui elle, veut voir ses biens se multiplier. Comment Anouilh parvient-il à moderniser cette fable de La Fontaine ? Tout d’abord

pas le seul à faire comprendre ses thèses, et ses avis à travers ses contes et ses morales… Ainsi, Jean de la Fontaine, fabuliste du 17ème, nous montre ses idées,avec ses fables et ses morales plus ou moins explicite. Nous adhérons à ses thèses par différents moyens par exemple, les allégories qui nous font paraitre ses fables pour des leçons vérités général,...

Les fables de La Fontaine Quelque chose de curieux chez LF : dans le fait qu’il ait fallu attendre le 19ème siècle pour associer le nom d’un auteur à un genre si ancien qu’est la fable, alors que LF est « tard venu ». C’est un tour de force que de ressusciter un genre plusieurs fois millénaire. 1/ Qu’est ce qu’une fable ? cf préface p.37 : LF a rédigé la préface pour la première parution de son œuvre en 1668, mais que peut convenir pour tout ensemble. Le titre original des fables :

Séance classe de seconde - Le lionLA POESIE DU MOYEN ÂGE AU XVIIIE SIECLE Séquence 1 : La figure du lion du Moyen Âge aux fables 1. Qui sont les écrivains du Moyen Âge ? 2. Que savez-vous des livres au Moyen Âge ? 3. Comment se caractérise la société féodale et d’après vous quelle image en donne Chrétien de Troyes dans ses romans ? a. YVAIN AU SECOURS D’UN LION – Adaptation en français moderne Monseigneur Yvain cheminait, pensif, à travers une épaisse forêt. Soudain, au milieu des fourrés

La Fontaine Introduction : C'est un moraliste, fabuliste, du classicisme. Il cherche à plaire et a instruire. Il s'inspire d'Ésope (fabuliste grec). Dans Le pouvoir des fables, il montre que la fable est efficace pour faire réfléchir. Plan : Première partie : Le tableau pathétique du bûcheron Situation de pauvreté Notion de pauvreté, sens affectif (l.2) + sens financier (l.8) Accablé par le travail (l

évident que dans le devoir rédigé, tous les titres disparaissent au profit des transitions. Introduction : La fable est un genre pratiqué depuis l’Antiquité. Le terme désigne un récit d’où on peut tirer une leçon, souvent accompagné d’une moralité. Les fables comportent donc une double dimension : elles distraient par un récit plaisant et elles instruisent par le biais des leçons que nous pouvons tirer du récit et de la moralité. La Fontaine, qui assure le succès du genre au XVIIème siècle, explique dans

Le Chêne et le Roseau est un texte de La Fontaine, extrait des Fables. Les Fables ont été écrites à l’époque du classicisme, entre 1668 et 1694. Ce recueil, composé de XII livres et de 243 fables, est rédigé en vers. Les Fables mettent en scène des animaux anthropomorphes et ont pour but de délivrer un enseignement, une morale. Dans cet apologue écrit en 1669, le fabuliste utilise le registre satirique pour traiter de la résistance. Parue dans le livre I, Le Chêne et le Roseau est dédié au Dauphin

l'histoire en elle même et au second degré, le lecteur doit s'interroger « quelle est la valeur symbolique ? », « Quel enseignement puis-je en tirer ? ». L'intelligence du lecteur est donc solicitée. La Fontaine énonce clairement la morale à la fin de ses fables. La Petite digression de Voltaire est un conte philosophique qui demande une interprétation de la part du lecteur, il s'agit en fait d'une critique de l'intolérance religieuse. Les auteurs prennent donc le risque de ne pas être compris car un lecteur

pensées dont on leur présente ». Ainsi, les ouvrages doivent garder la beauté de l’implicite et des allégories. La Fontaine est d’ailleurs connu pour ses fables, où les métaphores sont prépondérantes. Il animalise, en effet, les personnages qu’il veut critiquer ou admirer comme le faisait Phèdre 50ans avant J.C. Mais ces poèmes ont avant tout une morale, leur visée est donc didactique. Ainsi, les fables répondent parfaitement à cette théorie. Ensuite, les contes pour enfants sont didactiques, notamment

et lui assurant qu’avec ceci on peut tout obtenir. La fin laissant le dernier mot à la fée montrant donc bien que tout s’achète avec l’argent même la plus pure et simple volonté « contemplation simple » 2) Les Morales que nous avons tirées des fables ne sont pas conforme (on pourrait même dire s’oppose) à ce qu’on appelle communément la morale. En effet si on part de la morale comme une théorie de l’action humaine visant au bien les morales, la fourmi de La fontaine aurait dû aider son congénère