Les Fables Ne Sont Pas Destinées Aux Enfants

La Mythologie Antique dans la littérature pour enfants. Introduction à la mythologie dans la littérature jeunesse Avant tout propos, il est nécessaire de mettre au clair ce que nous pouvons entendre quand nous sommes confrontés à l’intitulé du sujet. La première remarque que l’on peut faire lorsqu’on commence à chercher des ouvrages dans le but de dresser une bibliographie comportant des livres pour enfants traitant de mythologie, c’est les tranches d’âges qui se trouvent concernées. La

Les récits très noirs et blancs Petits contes philosophiques comme Candide et Zadig ou la déstinée de Voltaire Beaucoup de personnages naïfs : les animaux, Candide et Zadig Toujours les méchants d'un coté les gentils des l'autre. C. L'apologue, un enseignement indirect et l'appel à la réflexion Le poète le dit lui même il faut encore amuser le peuple comme un enfant « Le pouvoir des fables » La Fontaine Les morales implicites et explicites Atouts et défauts du rire : A

 nos très prudents Rats,  Craignant mauvaise destinée,  Font, sans pousser plus loin leur prétendu fracas,  Une retraite fortunée.  Chaque Rat rentre dans son trou ;  Et si quelqu'un en sort, gare encor le Matou.    De la Fontaine (1621­1695) (Recueil : Les Fables) ­ 1692      Biographie de Jean de la Fontaine :  Jean de la Fontaine est un poète français principalement connu pour ses  Fables. Il a écrit au long de sa vie 243 fables.  En 1668, il publie Les Fables dont le premier recueil est destiné au 

références historiques, littéraires, anecdotes, faits d’actualité… - registre didactique ou polémique composition soignée: plan simple et clair, progressif, emploi de connecteurs logiques, conclusion. - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer le lecteur, rythme étudié, effets d’insistance… - prise en compte de la personnalité du destinataire - expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre pathétique, lyrique, ironique

existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Construction Argument logique Argument d’autorité - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer le lecteur, rythme étudié, effets d’insistance… - prise en compte de la personnalité du destinataire - expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre pathétique, lyrique,

arguments et les exemples Cours Chapitre ➜ 1. Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse. C’est une le locuteur s’adresse à la raison du destinataire - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer le lecteur, rythme étudié, effets d’insistance… - prise en compte de la personnalité du destinataire - expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre pathétique, lyrique, ironique

des œuvres (entre guillemets : les titres des extraits, ceux des fables en particulier), pas de chiffres (hormis les dates ; attention également aux chiffres romains pour les siècles), pas de citation tronquée (tous les mots cités doivent constituer une phrase correcte) Préserver un temps de relecture pour traquer les fautes d’orthographe évidentes La fable est un genre littéraire qui remonte à l’Antiquité gréco-latine. Destinée à instruire en divertissant, elle fut reprise tout au long de l’histoire

spécifique. On aboutit à l’idée de la citation p325 parvenuil y a donc une maturité propre de l’enfance qui ne représente pas du tout l’adulte mais c’est un enfant arrivé à tout ce que l’enfance peut être (perfection propre enfance ), le sommet de l’enfant n’est pas l’âge adulte/ Idée forte (question de la renaissance après ce sommetUn enfant qui meurt avant l’âge adulte ne voit pas sa vie être interrompu s’il a atteint la maturité de l’enfance.P325-326 citation 9: troublant , il faut penser que l’homme

de lecteurs. Par exemple, dans les Contes de Perrault ou les Fables de La Fontaine, le style de lecture est tel qu’il apporte certaines notions aux enfants tout en divulguant d’autres idées plus profondes aux adultes. Perrault utilise pour cela l’anthropomorphisme. Le loup du petit chaperon rouge, par exemple, incarne un homme. C’est ainsi que dans Le Petit Chaperon rouge les enfants ne perçoivent pas les connotations sexuelles destinées aux adultes : « le loup […] lui dit : « Mets la galette et le

                                                                                             ANTHOLOGIE DE FABLES DE LA FONTAINE :  critique du roi et de la cour par l'intermédiaire de différents «oiseaux »                                                       Préface           Je vais étudier une anthologie de fables qui se regroupent autour d'un même thème: la critique du roi et de la cour par l'intermédiaire de différents « oiseaux ».