Les Fables Sont Elles Faites Pour Les Enfants

Devoir de Français : La Fontaine : Bonjour, Monsieur Rousseau. Je me présente : je suis Jean de La Fontaine et je désirerais m’expliquer à propos des fables dont je suis l’auteur car d'après les rumeurs qui courent les rues vous n'êtes pas pour l'apprentissage de mes fables aux enfants. Rousseau (d’un air joyeux et ébloui): C’est une si belle surprise et un si grand honneur pour ma part de vous recevoir que je ne saurais rien vous refuser. En effet, ce que vous me rapportez est juste. Entrer

Séquence 1 : L’éducation du XVI° au XVIII° siècle : le meilleur et le pire Séance 1 : Erasme, De l’éducation des Enfants, 1529 Support : Extrait du texte De l’éducation des enfants, Erasme, 1529 « Sansonnets » : étourneaux Ce texte est une argumentation directe : celui qui parle s’exprime à la première personne du singulier. Il s’adresse à son orateur à la secondes personne du singulier. Le tutoiement traduit un lien proche avec le locuteur. Erasme anticipe sur la demande de son interlocuteur ;

l’implicite du texte, soit exprimée à la fin ou, plus rarement, au début du texte. Certain, comme Anouilh considère qu’ « écrire des fables soit une entreprise futile » mais au contraire beaucoup d’autres écrivains comme le grand fabuliste Jean de la Fontaine pensent que les fables sont utiles. Dans un premier temps, les Fables sont crées pour instruire les enfants et leurs montrer la réalité de la vie. C’est le cas dans « Le Corbeau et le Renard ». Cette histoire qui paraît anodine car elle parle

vrai dans la poésie. Et pourtant, les fables, textes poétiques courts en prose ou en vers, des pures fictions narratives faisant parler des animaux ou des végétaux, apportaient bien un savoir, une vérité profonde, souvent politique. C’est pour cela que dans son traité Emile ou de l’Education, publié en1762, Rousseau explique que les fables ne sont pas destinées aux enfants. Il pose le problème de la réception de ce genre de textes. La réception des fables dans le monde des lecteurs peut-elle être

Une fable est une histoire imaginaire généralement en vers dont le but est d’illustrer une morale. Cette histoire illustre pour le lecteur une moralité, une leçon que nous devons apprendre pour mieux vivre. Le but de La Fontaine, en écrivant ses fables, était de mettre en évidence les défauts et le côté ridicule des gens ou de la société. Le principe de la fable est basé sur le transfert d'une idée dans un récit fictif à valeur symbolique afin de la rendre attrayante, la fable donne chair à des

Fontaine cherche à instruire les hommes sur le fait que les hommes devraient ne pas vouloir mourir, parce que la mort est plus terrifiante que de passer sa vie à souffrir. D’où la morale de La Fontaine : «Plutôt souffrir que mourir, c’est la devise des hommes.» Le bûcheron trouve que sa vie est trop difficile et il décide qu’il préfère mourir que de souffrir, mais finalement il a peur de la mort et change d’avis. L’instruction du public repose ici sur le fait que la lâcheté est une attitude risible et

moralistes du XVIIème siècle. Pour apporter son mot à ce sujet, Jean-Jacques Rousseau confirme, dans Émile ou De l'éducation, que les fables instruisent les hommes. Cependant, il affirme qu'elles ne sont pas destinées à tout public, notamment aux enfants. Les fables peuvent-elles être efficaces pour informer et leur permettre de mieux vivre en société? En dépit de cela, sont-elles destinées à n'importe quel public? Nous allons tout d'abord voir quelles sont les stratégies de persuasion mises en œuvres par

nous entendons le mot "fable", nous pensons immédiatement à celle de La Fontaine. Enfant, nous les apprennons par coeur afin d'en conserver une morale, un enseignement. Rousseau, lui, avait un avis totalement à l'opposé sur ce sujet. En effet, selon lui, l'apprentissage par coeur et orinté comme l'est celui de ce genre de fable ne poussent pas l'enfant à se developper sans esprit critique. Donc, selon Rousseau, les fables ne devraient être lue que par des adultes, déjà doté d'un certain recul par rapport

 RUBRIQUE A : Questions à choix de réponses. 1- Qu’arrive-t-il à la grenouille à la fin de la fable « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf » ? a) Elle meurt b) Elle se fait remettre à sa place par le lion, le plus fort des animaux. c) Elle renverse la situation et devient plus dominante que le bœuf 2- Combien de voleurs sont présents au total dans la fable « Les voleurs et l’âne » a) 4 b) 3 c) 7 d) 6 3- Qu’est-ce qu’utilise La Fontaine pour démontrer dans la fable

Introduction : Les Fables de La Fontaine ont eu, en leur temps, un vif succès. Avant-gardistes, elles ne se plient à aucune des règles de la poétique classique. Bousculant les habitudes littéraires et la doctrine de l'époque, La Fontaine impose un style qui n'est pas loin d'être condamné par ces pairs. Fort heureusement, la grande majorité des lecteurs est enchantée par ses écrits et se soucie peu de savoir si les règles sont respectées ou non. Comme Molière le leur conseille, ils se laissent «